创新设计（浙江）高考数学总复习 第七篇 不等式 易失分点清零7课件 理.pptVIP

易失分点清零(七)　不等式 易失分点1　不等式性质运用不当致误 答案　C 警示　对备选的不等式进行化简时容易在使用不等式的性质时出错，特别是在一个不等式两端同时乘以一个数或数式时，忽视正负号的判断导致出错. 易失分点2　忽视基本不等式应用条件 易失分点3　解含参数的不等式时分类讨论不当致误 【示例3】? 解关于x的不等式ax2－(a＋1)x＋10. 警示　解本题容易出现的错误是：(1)认定这个不等式就是一元二次不等式，忽视了对a＝0时的讨论；(2)在不等式两端约掉系数a时，若a0，忘记改变不等号的方向；(3)忽视了对根的大小的讨论，特别是等根的讨论；(4)分类讨论后，最后对结论不进行整合.这几点有一个地方出错都会导致结果错误或解题不完整 易失分点4　平面区域不明致误 解析　画y≥0，y≤2x的公共区域，如图所示的阴影部分，直线y＝k(x－1)－1过定点(1，－1)，当y＝k(x－1)－1与y＝2x平行时，k＝2，此时y≤k(x－1)－1所表示的是直线y＝k(x－1)－1及其下方的半平面，这个区域和另外两个半平面的交集是一个无界区域，不能构成三角形；旋转该直线观察当直线旋转至x＝1右侧时不构成三角形，旋转过(0,0)，即y＝－(x－1)－1时也不能构成三角形，只有在x＝1与y＝－(x－1)－1之间可以．因此k的取值范围是(－∞，－1)． 答案　(－∞，－1) 警示　题目给出的区域边界是两“静”一“动”，可以画出区域，利用数形结合解决.本题很容易在分析动直线的位置时出错，这个错误就出现在当直线y＝k(x－1)－1的斜率为正值时，误以为三条直线仍然能够构成三角形，这样做的结果是k的取值范围是(－∞，－1)∪(0，2)∪(2，＋∞). 答案　(－∞，－1]∪[3，＋∞) * *