创新设计（浙江）高考数学总复习 第十二篇 随机变量及其分布列 第2讲 独立重复试验与二项分布课件 理.pptVIP

【2014年高考浙江会这样考】 1．考查相互独立事件的概率． 2．考查n次独立重复试验的模型及二项分布. 考点梳理 1．条件概率及其性质 (1)对于任何两个事件A和B，在已知事件A发生的条件下，事件B发生的概率叫做条件概率，用符号 来表 示，其公式为P(B|A)＝ . 在古典概型中，若用n(A)表示事件A中基本事件的个数，则 P(B|A)＝ . (2)条件概率具有的性质： ① ； ②如果B和C是两互斥事件，则P(B∪C|A)＝ ． 3．独立重复试验与二项分布 (1)独立重复试验 独立重复试验是指在相同条件下可重复进行的，各次之间相互独立的一种试验，在这种试验中每一次试验只有 结果，即要么发生，要么不发生，且任何一次试验中发生的概率都是 的． (2)二项分布 在n次独立重复试验中，设事件A发生的次数为k，在每次试验中事件A发生的概率为p，那么在n次独立重复试验中，事件A恰好发生k次的概率为P(X＝k)＝ ，此时称随机变量X服从二项分布，记作X～B(n，p)，并称p为成功概率． 【助学·微博】 一条命题规律 本讲内容为高考的重点之一，相互独立事件以及独立重复试验，二项分布几乎在每年的高考中属必考内容．这些题目以现实生活中的具体事例为背景，考查分析解决问题的能力和运用数学知识的能力，题目一般为解答题，常与统计知识、期望与方差等综合起来考查，属中档题目． 二项分布事件发生满足的四个条件 (1)每次试验中，事件发生的概率都相同；(2)各次试验中的事件相互独立；(3)每次试验结果只有发生、不发生两种情形；(4)随机变量是这n次独立重复试验中事件发生的次数． 考点自测 1．甲、乙两人同时报考某一所大学，甲被录取的概率为0.6，乙被录取的概率为0.7，两人是否被录取互不影响，则其中至少有一人被录取的概率为 (　　)． A．0.12 B．0.42 C．0.46 D．0.88 解析　由题意知，甲、乙都不被录取的概率为(1－0.6)(1－0.7)＝0.12.∴至少有一人被录取的概率为1－0.12＝0.88. 答案　D 答案　A 答案　B 答案　3或4 5．(2012·新课标全国)某一部件由三个电子元件按如图所示方式连接而成，元件1或元件2正常工作，且元件3正常工作，则部件正常工作．设三个电子元件的使用寿命(单位：小时)均服从正态分布N(1 000,502)，且各个元件能否正常工作相互独立，那么该部件的使用寿命超过1 000小时的概率为________． 考向一　条件概率 【例1】?抛掷红、蓝两颗骰子，设事件A为“蓝色骰子的点数为3或6”，事件B为“两颗骰子的点数之和大于8”． (1)求P(A)，P(B)，P(AB)； (2)当已知蓝色骰子两点数为3或6时，问两颗骰子的点数之和大于8的概率为多少？ 解：(1)设x为掷红骰子得到的点数，y为掷蓝骰子得到的点数，则所有可能的事件与(x，y)建立对应，由题意作图，如下图所示： 答案　B 考向二　相互独立事件的概率 【例2】?(2012·全国)乒乓球比赛规则规定：一局比赛，双方比分在10平前，一方连续发球2次后，对方再连续发球2次，依次轮换，每次发球，胜方得1分，负方得0分．设在甲、乙的比赛中，每次发球，发球方得1分的概率为0.6，各次发球的胜负结果相互独立．甲、乙的一局比赛中，甲先发球． (1)求开始第4次发球时，甲、乙的比分为1比2的概率； (2)ξ表示开始第4次发球时乙的得分，求ξ的期望． [审题视点] 本题关键是分清甲、乙的一局比赛中，对发球情 况进行分类讨论，讨论过程中不要丢情况． [方法锦囊] 相互独立事件的概率通常和互斥事件的概率综合在一起考查，这类问题具有一个明显的特征，那就是在题目的条件中已经出现一些概率值，解题时先要判断事件的性质(是互斥还是相互独立)，再选择相应的公式计算求解． [审题视点] (1)考查独立事件的概率；(2)考查二项分布． 规范解答18　独立重复试验与二项分布解答题 的答题技巧 【命题研究】 以实际生活或生产为背景来考查二项分布是高考的“永久”热点，难点是透过问题的实际背景发现n次独立重复试验模型及二项分布，准确把握独立重复试验的特点是解答二项分布问题的关键． 【真题探究】? (本小题满分13分)(2012·天津)现有4个人去参加某娱乐活动，该活动有甲、乙两个游戏可供参加者选择．为增加趣味性，约定：每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去参加哪个游戏，掷出点数为1或2的人去参加甲游戏，掷出点数大于2的人去参加乙游戏． (1)求这4个人中恰有2人去参加甲游戏的概率； (2)求这4个人中去参加甲游戏的人数大于去参