吉林省延边三中九级历史下册《冷战中的对峙》课件 新人教版.pptVIP

* 第七单元：战后世界格局的演变 第14课 冷战中的对峙 教学目标 知识与能力： 了解二战后初期的世界形势，铁幕演说和两极对峙局面形成的史实；掌握世界两极格局的形成。 过程与方 法： 1．通过对对峙局面形成背景的分析，培养学生综合分析历史现象 的能力。 2．通过对世界近代史国际关系格局演变的梳理，培养学生比较、归纳的能力、宏观把握历史现象的推移演变能力以及透过现象认识本质的能力。 情感态度与价值观： 认识到大国之间的实力对比和利益关系，对国际关系格局的推移演变具有举足轻重的影响。外交背后是实力和利益的 教学重点与难点 ： 1、重点： 美国的冷战政策及其表现 2、难点： 国家实力和彼此关系决定了各国的外交政策 雅尔塔会议上“三巨头”的合影。思考：美苏曾经是并肩作战的盟友，二战之后双方却形成了对峙局面，为什么同盟关系会破裂呢？ 第14课 冷战中的对峙 美苏为什么要展开“冷战”而非直接军事冲突？ 一、冷战政策 1、概念。 冷战政策：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外一切手段的敌对行动。 2、开始的标志。 美国总统杜鲁门 杜鲁门主义：杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策。 政治上 杜鲁门主义的出台 经济上 “马歇尔计划” 的出台 军事上 北大西洋公约 组织的成立 美苏争霸 美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的渗入 ——1947年3月杜鲁门在国会的演讲 “全世界都注视我们，要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任” ——1947年4月5日杜鲁门的一次演讲 杜鲁门主义有什么特点？其实质是什么？ 马歇尔计划的海报 法 国 北约成员国 华约成员国 挪 威 英 国 爱尔兰 葡萄牙 荷兰 比利时 丹麦 联邦德国 瑞士 奥地利 意 大 利 民德 波 兰 捷克斯洛伐克 匈牙利 南斯拉夫 阿尔巴尼亚 土 耳 其 保加利亚 罗马尼亚 苏 联 芬 兰 瑞 典 希 腊 西 班 牙 丹麦 冰岛 中立国 北约成员国还包括美国和加拿大 两极格局由此形成 两极格局由此形成 二、美苏争霸 第一阶段（五六十年代） 第二阶段（七十年代） 第三阶段（八十年代） 自学“美苏争霸”，完成下列表格 主要事件 里根 80年代 第三阶段 勃烈日涅夫 60年代中至70年代末 第二阶段 50年代中至60年代中 第一阶段 苏联领导人 美国领导人 特点 时间 阶段 既有缓和又有紧张，优势在美 苏联处于攻势，美国转攻为守 美国态度强硬，苏联全面缓和， 古巴导弹危机 苏联出兵占领阿富汗 苏联全球缓和策略，从阿富汗撤军 肯尼迪 尼克松 赫鲁晓夫 戈尔巴乔夫 冷战中的对峙 总 结 美国 苏联 冷战 政策 政治表现：杜鲁门主义 经济表现：马歇尔计划 军事表现：北约组织 资本主义阵营 华约组织 社会主义阵营 争霸 两极格局形成 标志着美苏战时同盟关系正是破裂、美苏冷战开始的事件是（ ） 1、杜鲁门主义的出台 2、马歇尔计划的实施 3、北大西洋公约组织的建立 4、华沙条约组织的建立 标志着美苏两级格局结束的事件是（ ） 1、苏联从阿富汗撤军 2、苏联解体 3、越南战争结束 4、柏林墙被拆除 练习 1 2 二战之后，美国推行“遏制共产主义”的冷战政策，表现有（ ） 1、向西欧提供经济援助 2、支持联邦德国崛起 3、以联合国的名义直接出兵朝鲜 4、成立军事政治集团——北约 124 时事探究：霸权主义给人类进步与和平带来了哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？ 1.冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。 2.西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉其他国家内政。例如，美国多次发表了《中国人权状况白皮书》。 3.由于美国长期实施霸权主义，导致了恐怖主义的泛滥。最为典型的事件是“9·11事件”。 考点要求 识记： 杜鲁门主义：时间、提出者、内容、标志 美苏冷战局面：开始形成的标志、两极格局形成的标志—北约和华约的建立、结束的标志） 识记并理解： 美苏冷战局面形成的原因：1、是两个国家利益的冲突（根本原因） 2、美苏意识形态不同造成的矛盾 冷战格局对世界的影响：一个方面：造成世界长期的动荡不安、地区冲突不断 另一个方面：双方势力相对出于均势，两强对峙，避免发生新的世界大战。