吉林省长春市第一零四中学八级美术《现代产品设计的色彩搭配》教案.docVIP

吉林省长春市第一零四中学八年级美术《现代产品设计的色彩搭配》教案 课题 课 型 设计 设 计 人 总 节 时 5 教学 目标 知识目标：?了解现代产品设计色彩搭配的基本规律。 能力目标： 尝试运用不同的色彩秩序，设计自己喜爱的现代产品。 情感目标： 通过学习，了解色彩对人们生活的影响，了解设计与生活的关系，增强对生活的热爱，提高生活的审美品位。 重点 现代产品设计的色彩搭配是“以人为本”的设计，是以功能要求为前提的，不同的色彩创造出不同的气氛。 难点 如何运用众多物象的色彩关系来建立和谐的色彩秩序。 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 教学资源 【创设情境】 播放超市购物图片，引导学生说出在购物的时候颜色鲜艳的商品会首先吸引人们的注意力。那么不同的颜色会使人想到不同的事物。 说明色彩在现代产品的设计上也起着至关重要的作用。从而引出课题《现代产品设计的色彩搭配。 【探究归纳】 1、说明现代产品的概念 师：请同学们说一下你认为现代产品都包含什么，课件例举现代产品，总结归纳现代产品定义。 现代产品设计是为满足人们生活需求而设计创造的物质形态。它包含使用功能和审美功能。而实现审美功能则需运用结构、形态、材料、色彩、肌理、装饰等方面的因素，色彩是其中重要的一环。 2、讲解现代产品色彩搭配的规律 师：那我们来了解一下现代产品色彩搭配规律。 色彩分为无彩色搭配和有彩色搭配 首先，无彩色搭配包含，黑白金银，课件展示无彩色搭配的产品，并让学生们总结无彩色搭配产品给人们的心理感受 无彩色搭配的特点： 可以与任何颜色相搭配，起到色彩调和的作用。无彩色设计的产品犹如尘世喧闹中的一丝宁静，高雅、质朴、淡雅。 有彩色搭配的方法与特点： 同类色搭配： 和谐、温馨 、安逸、平静 邻近色搭配： 优雅、和谐、浪漫 对比色搭配： 热烈、活泼、明快、醒目 请学生们分析同类产品的色彩搭配方法。 3、现代产品的色彩还可根据适用人群的不同色彩爱好，如性别、年龄、职业、地域等来设计。 展示同类产品不同颜色的图片 【实践应用】?? 4、全体同学分六个小组，教师发给每组一张运动鞋的手稿，小组共同讨论，研究为运动鞋配色，并说明出设计理念和色彩搭配方法。 【检测反馈】?完成后，每组派一个代表，上前展示本组的设计成果，并说出本组的设计理念和搭配方法，教师组织其他小组为其投票打分，按运动鞋价格200元，500元,800元三个等级，然后评选出最受消费者欢迎的运动鞋。 【交流反思】 一些实用性很强，但外貌笨拙、色彩陈旧的产品受到冷落，而那些外观优美又实用的产品却颇受消费者的喜爱。 ??? 【课后作业】 1.运用现代产品色彩搭配规律尝试设计一款现代产品（例如，台灯、手机、电脑、手表、运动鞋等等。） 2.有能力的同学可以写出你的色彩搭配思路 电子课件 板 书 设 计 现代产品设计的色彩搭配 无彩色 有彩色：同类色搭配 邻近色搭配 对比色搭配 课 后 反 思 ?在教学中，强调现代产品设计的色彩搭配应是“以人为本”。这里的设计是“有条件的设计”，即以功能要求为前提的，有针对性的设计，要明确设计的消费对象，做到有的放矢。在更多样的色彩组合中寻找和谐的色彩关系。创设和谐课堂情境，让学生学的愉快，画的开心，在轻松愉快中激发学生热爱美术，热爱生活的思想情感。增强了美术教学的效果，充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。课堂效果表明学生学习积极性空前高涨，课堂气氛活跃，达到教学目标的要求。 5