山东省肥城市石横镇初级中学八级语文下册《陋室铭、爱莲说》课件 新人教版.pptVIP

3、语序变化 谈笑有鸿儒，往来无白丁 何陋之有 牡丹，花之富贵者也 单选题 下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（　　） A、山不／在高，有仙／则名。 B、苔痕上／阶绿，草色入／帘青。 C、无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。 D、南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。 文章题目“爱莲说”的意思是（ ） 　　A．论说一下喜爱莲花的道理 　　B．谈谈爱护莲花的若干理由 　　C．热爱莲花的人应该说说理由 　　D．谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理 作者描写莲的美好形象，赋予莲高洁的品格，其目的是（?? ） 　　A．借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。 　　B．以莲自况委婉地批评当时趋炎附势，追求富贵的世风。 　　C．借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。 　　D．以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。 下面对《陋室铭》内容理解不正确的一项是（　　） A、表现出对仙人生活的羡慕和追求。 B、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 C、表现了身居陋室而怡然自得的心情。 D、表明了以古代名贤自比的态度。 选出理解不正确的一项 （ ） A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。 选出加点词词义不同的一项 （ ） A．何：同予者何人 何陋之有 B．可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C．独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D．之：水陆草木之花 莲之爱 翻译 斯是陋室，惟吾德馨 这（虽）是简陋的房子，只是因为我有美好的品德（就不觉得简陋了）。 苔痕上阶绿，草色入帘青 苔痕碧绿，爬上台阶；草色青葱，映入窗帘。 谈笑有鸿儒，往来无白丁 谈笑往来的是渊博的学者，没有粗俗的人。 * 《 陋室铭》，选自《全唐文》。作者刘禹锡是唐代的诗人、哲学家。著有《刘宾客集》。本文是他在被贬为地方官时写的。 《爱莲说》，选自《周元公集》。作者周敦颐，北宋哲学家，宋代理学的创始人。 “铭”－－古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 “说”－－古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体。 一、解释下列词语： 名： 灵： 馨 ： 上: 鸿儒： 白丁： 乱： 案牍: 劳形： 出名 （名作动） 品德高尚. 博学的人. 官府的公文。 使身体劳累。 二、翻译下面句子。 长到（动词） 有灵气 （形作动） 没有学问的人 扰乱（形作动） 2、文章写“诸葛庐、子云亭”有何用意？ 运用类比手法，作者以古代名贤自况，表明陋室主人也有古代名贤的志趣和抱负，突出了陋室不陋 3、文章以孔子的话作结，有什么作用？ 再次证明陋室不陋，从而突出作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负，同时又照应了“惟吾德馨”一句，含蓄无穷，发人深思。 说 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。 水陆草木之花 菊之爱 莲之出淤泥而不染 卒之为众人 吾欲之南海,何如 闻之 宾语前置的标志 的 主谓间 动词：到 调节音节 代词：这件事 助词 解释下列句中划线的词语。 可爱者甚蕃 可远观 陶后鲜有闻 鲜花 值得 可以 少 新鲜 余谓菊 何以谓之文也 认为 （谥号）称作 亭亭净植 香 远 益 清 中 通 外 直 不 蔓 不 枝 出淤泥濯清涟 特 点 角 度 莲 生长环境 体 态 香 气 整体风度 洁身自好 高洁质朴 行为正直 通达事理 美名远扬 举止端庄 志洁行廉 2、作者从哪些角度描写莲？莲具有怎样的特点？ 观感与评价—— 可远观而不可亵玩焉（清高） 莲——君子 爱莲说 菊：陶渊明 牡丹：世人 莲：予 隐逸者 （孤傲避世） 富贵者 （庸俗逐利） 君子 （清高坚守） 鲜 众 托物言志 正衬 反衬 不慕名利 洁身自好 （1）文中写莲花品质的名句是 （2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是 （3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是 （4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 （5）文章的主旨句是 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝,香远益清 亭亭净直,可远观而不可亵玩焉 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 莲，花之君子者也 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同? 同：他们不随波逐流的态度 异：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐; 周敦颐强调人格修养，环境不好，但 人格可以很高尚。 文言知识： 2、“之”的特殊作用： 无丝竹之乱耳 何陋之有？ 水陆草木之花 花之隐逸者也 予独爱莲之出淤泥而不染