山东省临沭县第三初级中学七级地理上册 第一节 地球和地球仪（3课时）教案 湘教版.docVIP

地球和地球仪 课题 第一节地球和地球仪 主备人 审阅人 课时 第3课时（总3课时） 使用人 课型 新授 教学 目标 重点 难点 经线特点，经度划分，用经纬网确定某点的地理位置， 用经纬网确定任意一点的位置。 教法 学法 自主探究，讨论，演示 教具 地球仪，自制卡片 板 书 第一节地球和地球仪 一、经线及特点 二、经度 1、经度划分 2、东西半球的划分 三、经纬网  教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 时间 认定复习目标 纬线的特点及应用 要准确地确定某点的位置，除了上节课学的纬度，还必须有经度，这节课我们就来学习经度。 配合老师回顾上节课的知识 学习新知识 5 一、经线 1、含义 2、特殊经线 3、经线特点 指导学生观察，P5，找学生读出经线含义，组织学生探究，讨论经线有哪些特点？并与纬线相比较 学生读出，理解学生探究，并与纬线比较 ①讨论怎样区分经线纬线②怎样区分北纬、南纬、东经、西经 读图，看经度是如何划分的？经度的排列的何特点？ 自主探究，讨论并说出为什么？ 判断 讨论如何找到这些特点，讨论1赛做第3题 学生说出经纬线特点，经纬度划分特点及判断。 8 10 6 纬线 经线 形状 指示方向 长短 结合活动让学生进一步巩固知识 经度 纬度 范围 表示 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 时间 学生读出，理解学生探究，并与纬线比较 二、经度 1、划分 2、东西半球划分 三、经纬网 组织学生讨论 指导读图 讨论用哪一条经线圈划分东西半球最好？给学生一些经线判断在哪个半球。 800W100Q1200E1650E250W 提出探究性问题P8 组织学生做探究性活动1、2题， 分组以竞赛形式 列表比较经纬线，经纬度 观察经线 读图，看经度是如何划分的？经度的排列的何特点？ 自主探究，讨论并说出为什么？ 判断 讨论如何找到这些特点，讨论1－2题，分组竞赛做第3题 学生说出经纬线特点，经纬度划分特点。 8 练习写出A B C点的经纬度 A B C 并判断它们所在的半球 在北半球的是 在南半球的是 在东半球的是 6 归纳 总结 反思 经纬网点的位置及半球 通过本节课的学习能较熟练的用所学的知识判断一个点或一个地方的位置及所在的半球 认真听 说 思考 2 1