广东地区九级英语全册 unit 9 when was it invented period 3 教学设计 人教新目标版.docVIP

Unit9 When was it invented? 第三节 （Period 3） 本节与上节相关性分析：本节课在上节课介绍各种发明物的基础上更进一步地探讨一些有关吃的东西的味道以及它们的发明史。教材提到“薯片”的发明历史，这是小孩子特别爱吃的食物，所以学生比较感兴趣。本节课是上节课的一个延伸和拓展。通过听力和口语训练，让学生自己讲述“薯片”的发明历史。最后以谈论“飞碟”的发明史从而更进一步地提高了学生会话的能力。 课型：Listening speaking 时间：45 minutes 教材内容：Section B 1a,1b, 2a, 2b,2c,3b 教学要求： Language goals: I. Words expressions crispy, sour, sweet, bitter, hot, salty, by mistake, in the end, sprinkle II. Key sentences It was invented by mistake. 2. Ability goals： Enable the students to use the passive voice. Emotion attitude goals： Enable the students to be aware of different i