山东省中图版生物2012届高三单元测试28：《生态系统的稳态与调节》（必修3）.docVIP

山东省中图版生物高三单元测试28：《生态系统的稳态与调节》 生物试卷 注意事项： 1.本卷共100分，考试时间100分钟 2.将答案写在答题卡的相应位置 一、单选题　(共　15 小题，每小题 2　分) 1. 地球上各种不同类型的生态系统都具有不同的调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力具有以下哪一组特点 A．种群数量多，自我调节能力强，抵抗外界干扰能力弱 B．能量流动速度快，物质循环速度慢 C．抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱 D．分解者的分解能力弱，生产者的生产能力强2. 自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下述观点不正确的是（ ） A.鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低 B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼物种的维持 C.自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对物种的保持是有利的 D.自然界中物种间的捕食对一个物种有利，但会使另一物种消失 3. 设计制作小生态瓶应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是（ ） A．小生态瓶的各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动 B．应该经常向小生态瓶中通气，从而保证瓶中生物的呼吸 C．小生态瓶中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量越多越好 D．应该将生态瓶放在阳光能够强烈直射的地方，以保证获得足够的能量 4. 生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 （ ） ①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时，是逐级递减的 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④ 5. 很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（ ） A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 6. “离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的（ ） A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱 7. 下图表示某处于平衡状态的生物种群，因某些外界环境变化，导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，不合理的是（??? ） A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧 B．若图②所示为在0.5ml的培养液中培养大草履虫，则b点后的变化原因可能是增加营养供应 C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度 D．图④曲线可用于指导海洋捕捞，最大捕获量应少于K/2。 8. 埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%~100%，尼罗河下游农田失去了肥源等，这说明该工程（ ） A．经济效益和生态效益良好 B．在一定程度上破坏了生态平衡 C．维持了原来的生态平衡 D．使生态系统的结构变得复杂 9. 某些地区出现“前面造林，后面砍林”的现象，是因为发展中哪一原理失调造成的（ ） A．协调与平衡原理 B．整体性原理 C．系统结构决定功能原理 D．系统整体性原理 10. 经过十年努力，我国西北防护林带已经初步建立，建立了新的生态平衡，其重要意义是 A．解决了环境污染问题 B．使生态系统朝着更有益于人类的方向发展 C．建立了畜牧业的生产基地 D．建立了自然保护区 11. 生物圈稳态是因为生物圈具有多层次自我调节能力，其调节能力的基础是（??? ） A．生物之间的食物链??? B．生态系统的营养结构??? C．生物的多样性?????????? D．生物的适应性 12. ?? 广东省某地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业。该生态系统 A．“稻→萍→鱼”体现了系统内群落的水平结构，可充分利用空间和资源 B．是按照自然规律设计的生态农业，提高了生态系统的能量传递效率 C．弃耕后的稻田将先发生初生演替，后发生次生演替 D．放养鱼的数量与萍的生长量相匹配，依赖于系统内信息的传递 13. 小流域治理已经从开始时的单纯造林和减水．减沙等工程，逐渐转移到生态经济型模式上，目标是（??? ） A．建立节约型生态系统，获得最大的生态和经济效益 B．建立原始和现代的复合系统，获得最大生态和经济效益 C．建立稳定．高