2011年高二上学期期中生物模拟测试19（人教版）.docVIP

2011年高二上学期期中生物模拟测试19（人教版） 、选择题 有关人体内环境稳态的叙述，错误的是 (　　) A．有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关 C．人体维持内环境稳态的调节能力有限 D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是(　　) A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体 B．若甲代表呼吸中枢，则乙代表的结构是呼吸肌 C．若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素 D．若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素 如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图(箭头处是饮水或注射时间)。下列有关判断中不正确的是(　　)A．曲线a代表饮用清水后的尿流量变化 B．30～90 min阶段，抗利尿激素分泌量增加 C．曲线c代表饮用清水后的血浆浓度变化 D．如果曲线b代表血浆渗透压的变化，则表明该盐水的浓度为0.9% 现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回； 现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。 两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是(　　) 选项 比较项目 现象 现象 A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 多 少 D 缩手相关肌细胞数量 多 少 右图是某同学利用电子显微镜观察到的突触结构，下列叙述正确的是 ①神经兴奋从A细胞向B细胞传导 ②神经兴奋从B细胞向A 细胞传导 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传导 ④神经兴奋从C细胞向B细胞传导 ⑤细胞的突触小泡中包含神经递质 A．①②③④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②⑤ 如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是(　　) A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激(如图所示)。 依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线是(　　) 对大鼠切除垂体和胰腺，随后进行单独使用生长激素、胰岛素，同时使用两种激素，观察大鼠生长情况，结果如下图。以下分析不正确的是(　　) A．实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰 B．器官切除、三次注射之间不应有时间间隔 C．器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照 D．实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点 根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是(　　) ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应　③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用　④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合　⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 A．②⑥ ．②⑤ ．③⑤ D．①④ 养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的是(　　) A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响 A．赤霉素 　　B．细胞分裂素 　　C．脱落酸 　　D．乙烯 关于水盐平衡调节的叙述中，正确的是 A、肾小管在吸收水的同时吸收盐 B、渴的时候体内水绝对少 C、肾小管对盐的重吸收要消耗能量 D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用 如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下列相关叙述不正确的是(　　) A．a处产生的动作电位表现为内正外负 B．神经递质是通过自由扩散释放到突触间隙的 C．兴奋由a→b→c的传递过程体现了细胞膜的信息传递功能 D．某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用 如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是(　　)A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1 将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋溶液，测量该细胞的静息电位和动作电