江苏省常州市西夏墅中学八级物理上册《5.1 长度和时间的测量》学案（无答案） 苏科版.docVIP

江苏省常州市西夏墅中学八年级物理上册《5.1 长度和时间的测量》学案 苏科版 一、学习目标： （1）知道测量的意义，知道长度的主单位和其他常用单位的换算关系； （2）能粗略估测物体的长度，能选择适当的刻度尺或方法去测量各种物体的长度； （3）熟悉刻度尺的量程和分度值，掌握正确使用刻度尺和正确记录测量结果。 二、预习交流： 1、长度的单位有哪些？它们之间的换算关系是什么？ 2、使用刻度尺应该注意些什么？ 三、互动突破： 学生活动一: 比较物体的长短 1、 目测课桌的长和宽，比较它们的长短。 2 、目测黑板上两线段的长短，并交流所用的方法。（不用尺） （同学们有的选择用拃，有的用一本书的长作为标准量去与所测长度比较，也就是说我们需要选择一个标准量去比较，这就是最粗略的测量。） 俩同学各自用手（拃）来测量同一张课桌的长，汇报结果。 发现不同的人测量的结果不相同，为什么？（为了便于交流，科学测量时应选择一个公认的标准量。） （一）什么是测量 测量就是将待测量与一个 进行比较，这个 就是单位。 （二）长度的主单位及其单位换算 1、在国际单位制中，长度的单位是 ，符号 . 常用单位：千米（km）、 米（m） （ ）、 （ ）、 （ ）、