江苏省常州市西夏墅中学高一地理 3.1 自然界的水循环 水资源的合理利用教学案.docVIP

江苏省常州市西夏墅中学高一地理 3.1 自然界的水循环 水资源的合理利用教学案 【高考目标】 考纲 1、水循环的过程和主要2、水循环的地理意义1、 2、 【知识梳理】 一、自然界的水循环 1.相互联系的水体 气态水：数量最少，分布最广 （1）存在的形式 液态水：数量最大 固态水 （2）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间有着水源的关系。 2.水循环的过程和意义 （1）水循环的主要环节有： A、B降水、C、D E 、F、G地下径流H 、I （2）水循环的主要类型及其包含的主要环节： ① 类型 ：A C D E属于（也叫大循环），陆地水循环， A、B。 ② 主要环节： 大循环：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→径流→大海 陆地循环：陆地→蒸发（蒸腾）→降水 海上循环：海洋→蒸发→降水 （3）水循环的地理意义： ① 维护了全球水的； ② 缓解不同纬度不平衡的矛盾； ③ 使地球各个圈层之间、海陆之间实现与④ 水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 （1）水资源概况：人类比较容易利用的淡水资源主要是、和。 （2）水资源的分布 （3）我国水资源的现状 ① 总量，