数控高级11#综合件的加工-毕业论文.docVIP

苏州职业大学 毕业论文 数控高级11#综合件的加工 学生姓名： 年 级： 10 专 业： 数控加工与维修 指导教师： 院 系：机电工程系 提交日期：2012 年 6 月 目 录 摘 要 ············································ 1 关键词 ··········································· 1 前 言 ··········································· 1 一、数控车高级11#零件图纸及评分要求 ·················· 2 1、零件图纸 ···································· 2 2、评分要求 ····································· 4 二、数控车高级11#零件的加工 ························· 5 1、零件加工工艺 ·································· 5 2、零件参考程序 ·································· 7 3、零件的重要考点 ································ 10 4、零件加工注意事项、以及遇到的问题和解决方案 ········ 11 结 论 ··········································· 11 致 谢 ··········································· 12 参考文献 ········································· 12  摘要 随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，数控加工技术对国计民生的一些重要行业（IT、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重要的作用，因为效率、质量是先进制造技术的主体。高速、高精加工技术可极大地提高效率，提高产品的质量和档次，缩短生产周期和提高市场竞争能力。而对于数控加工,无论是手工编程还是自动编程，在编程前都要对所加工的零件进行工艺分析，拟定加工方案，选择合适的刀具，确定切削用量，对一些工艺问题(如对刀点、加工路线等)也需做一些处理。并在加工过程掌握控制精度的方法,才能加工出合格的产品。 本文根据数控机床的特点，针对具体的零件，进行了工艺方案的分析，工装方案的确定，刀具和切削用量的选择，确定加工顺序和加工路线，数控加工程序编制。通过整个工艺的过程的制定，充分体现了数控设备在保证加工精度，加工效率，简化工序等方面的优势。 关键词 工艺分析　加工方案　进给路线　控制尺寸 引言 在机械加工工艺教学中，机械制造专业学生及数控技术专业学生都要学习数控车床操作技术。让学生了解相关工种的先进技术，同时培养工作岗位的前瞻性；在讲授数控知识的同时，必须要求学生掌握基本的机械加工工艺，增强系统意识，理解手动操作与自动操作之间的联系，真正把学生培养成为适应各种工作环境和岗位的多面手。数控车工基础工艺理论及技能有机融合，夹具的使用、量具的识读和使用、刃具的刃磨及使用、基准定位等，分类叙述了车床操作、数控车床自动编程仿真操作、数控车床编程与操作的初、中级内容。以机械加工中车工工艺学与数控车床技能训练密切结合为主线，常用量具识读及工件测量、刀具及安装、工件定位与安装、金属切削过程及精加工，较清晰地展示了数控车工必须掌握的知识和技能的训练途径。对涉及与专业相关的基础、专业计算，都进行了有针对性的论述目的在于塑造理论充实、技能扎实的专业技能型人才。 件二模型图： 件一件二组合： 2、评分要求 数控车床高级评分表 姓名 陆志翔 学校 苏州技师学院 准考证号 考件名称 11 时间 300分钟 起止时间 总分 考核项目 考核内容及其要求 配分 评分标准 检测结果 扣分 得分 备注 1 编程、调试熟练程度 10 程序思路清晰，可读性强，模拟调试纠错能力强 精加工程序只允许一次 2 粗糙度要求 Ra1.6 7 每处粗糙度大于1.6扣1分 Ra3.2 3 每处粗糙度大于3.2扣1分 3 R24 4 几何形状准确 4 直径18 5 超差0.01扣3分 5 直径28 5 超差不得分 件一 6 直径28 6 超差不