江苏省无锡新领航教育咨询有限公司高三数学 数列重点难点串讲（一）（教师版）.docVIP

江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2013届高三数学数列重点难点串讲（一）（教师版） 考点一课前模拟 1（2010江苏卷8）函数y=x2(x0)的图像在点(ak,ak2)处的切线与x轴交点的横坐标为ak+1,k为正整数， a1=16，则a1+a3+a5=_________ [解析]考查函数的切线方程、数列的通项。 在点(ak,ak2)处的切线方程为：当时，解得， 所以。 2已知等比数列满足，且，则当时， 【解析】由得，，则， 3设等比数列的前项和为，若，，则公比 【解析】由，相减得，即。 4已知，，成等差数列，成等比数列， 则的最小值是 【分析】： 5（2010江苏卷19）（本小题满分16分） 设各项均为正数的数列的前n项和为，已知，数列是公差为的等差数列。 （1）求数列的通项公式（用表示）； 【解析】本小题主要考查等差数列的通项、求和以及基本不等式等有关知识，考查探索、分析及论证的能力。满分16分。 （1）由题意知：， ， 化简，得： ， 当时，，适合情形。 故所求 数列通项公式的求法 类型1 解法：把原递推公式转化为，利用累加法(逐差相加法)求解。 1已知数列满足，，求。 解：由条件知： 分别令，代入上式得个等式累加之，即 所以 ， 类型2 解法：把原递推公式转化为，利用累乘法(逐商相乘法)求解。 2例:已知数列满足，，求。 解：由条件知，分别令，代入上式得个等式累乘之，即 又， 3已知数列{an}，满足a1=1， (n≥2)，则{an}的通项 解：由已知，得，用此式减去已知式，得 当时，，即，又， ，将以上n个式子相乘，得 类型3 （其中p，q均为常数，）。 解法（待定系数法）：把原递推公式转化为：，其中，再利用换元法转化为等比数列求解。 4例:已知数列中，，，求. 解：设递推公式可以转化为即.故递推公式为,令，则,且.所以是以为首项，2为公比的等比数列，则,所以. 变式:递推式：。解法：只需构造数列，消去带来的差异． 类型4 （其中p，q均为常数，）。 （或,其中p，q, r均为常数） 。 解法：一般地，要先在原递推公式两边同除以，得：引入辅助数列（其中），得：再待定系数法解决。 5例:已知数列中，,，求。 解：在两边乘以得： 令，则,解之得： 所以 数列：， ，求数列的通项公式。 由，得 ， 且。 则数列是以为首项，为公比的等比数列，于是 。把代入，得 ，，， 。 把以上各式相加，得。 。 递推公式为与的关系式。(或) 解法：这种类型一般利用与消去 或与消去进行求解。 6例：已知数列前n项和. （1）求与的关系；（2）求通项公式. 解：（1）由得： 于是 所以. 类型7 解法：这种类型一般利用待定系数法构造等比数列，即令，与已知递推式比较，解出,从而转化为是公比为的等比数列。 7例:设数列：，求. 解：设，将代入递推式，得 …（１）则,又，故代入（１）得 说明：（1）若为的二次式，则可设;(2)本题也可由 ,（）两式相减得转化为求之. 类型8 解法：这种类型一般是等式两边取对数后转化为，再利用待定系数法求解。 8例：已知数列｛｝中，，求数列 解：由两边取对数得， 令，则，再利用待定系数法解得：。 类型9 解法：这种类型一般是等式两边取倒数后换元转化为。 9例：已知数列｛an｝满足：，求数列｛an｝的通项公式。 解：取倒数： 是等差数列， - 1 -