江苏省无锡新领航教育咨询有限公司高三数学综合训练（三）（教师版）.docVIP

江苏省无锡新领航教育咨询有限公司2013届高三数学综合训练（三） 课前巩固 1设命题在内单调递增，命题，则命题是命题的： 【答案】充分不必要条件必要不充分条件充分必要条件既不充分也不必要条件 【解析】试题分析：若有在内单调递增，则有在上恒成立，即在上恒成立，所以恒成立，所以，所以命题是命题的充分必要条件.考点：本小题主要考查函数的导数与单调性的关系、充分必要条件和恒成立问题，考查了学生运算数学知识解决问题的能力.点评：利用导数研究函数的单调性，大多数情况下归结为对含有参数的一元二次不等式的解集的讨论，有时也转化为恒成立问题进而转化为求最值来完成. 等差数列 an 中，Sn是其前n项和，＝－2013，，则＝ 【解析】－2013试题分析：因为Sn是等差数列的前n项和，所以也为等差数列，其首项为-2013,公差2d ,所以.考点：等差数列的通项公式，前n项和公式，等差数列的定义．点评：知道等差数列的前n项和公式是,从而可判断出也为等差数列是解决此题的关键. 已知向量，且与的夹角为锐角，则实数的取值范围是______. 【答案】【解析】试题分析：因为与的夹角为锐角,所以并且与不共线，因为,所以得 考点： 利用向量研究角的类型，向量数量积的坐标表示.点评：利用向量判定角为锐角，应满足.易错点：容易忽略两向量夹角为0时，数量积也大小零，应排除掉这种情况. 若数列的前n项和，若，记数列的前n项和为，则使成立的最小正整数n的值为 【答案】5 【解析】试题分析：.所以,所以,所以,所以使成立的最小正整数n的值为5.设命题, 命题 1 如果，且为真时，求实数的取值范围； 2 若是的充分不必要条件时，求实数的取值范围. 【答案】 1 2 试题分析：由题意得，, 1 当，且为真时，则与都为真，而此时 ，则的取值范围是； ……6分 2 若是的充分不必要条件， 是的充分不必要条件，即，所以，所以. ……12分考点：本小题主要考查一元二次不等式的解法、复合命题的真假的判断及应用和利用充分条件和必要条件求参数的取值范围，考查学生的运算求解能力.点评：遇到复合命题问题，首先把组成复合命题的两个命题为真的条件求出来，再根据复合命题的真假判断两个命题的真假，再决定是否需要取补集，而且求交集时，最好利用数轴辅助解题，不容易出错，但是必须注意端点处的值是否能够取到. 已知，在与时，都取得极值。（）求的值；（）若都有恒成立，求c的取值范围。 【答案】（）＝，＝－6.（）或 【解析】试题分析：（）由题设有 0的两根为，＝，＝－6. （6分）（）当时，由（1）得有，即 （8分）所以由题意有＝－+c - （10分）解得或 （12分）考点：函数导数求极值，最值点评：不等式恒成立转化为求函数最值 已知是函数的一个极值点，且函数的图象在处的切线的斜率为2.（）求函数的解析式并求单调区间.（5分）（）设，其中，问：对于任意的,方程在区间上是否存在实数根？若存在，请确定实数根的个数.若不存在，请说明理由.（9分） 【答案】（I），单调增区间是，单调减区间是；（）对于任意的,方程在区间上均有实数根且当时,有唯一的实数解；当时,有两个实数解。 【解析】试题分析：（）由x 0是函数f（x） （x2+ax+b）ex（xR）的一个极值点，f′（0） 0，得到关于a，b的一个方程，函数f（x）的图象在x 2处的切线的斜率为2e2，f′（2） 2e2；得到一个关于a，b的一个方程，解方程组求出a，b即可；（）把求得的f′（x）代入g（x），方程g（x） （m-1）2在区间（-2，m）上是否存在实数根，转化为求函数g（x）在区间（-2，m）上的单调性、极值、最值问题．解：（I）………………1分由……………………2分又，故………3分令得或令得………………4分故，单调增区间是，单调减区间是……5分.（）解:假设方程在区间上存在实数根设是方程的实根，,………………6分令,从而问题转化为证明方程 0在上有实根,并讨论解的个数……………………7分因为，,所以 当时,,所以在上有解,且只有一解.…………………………9分当时,,但由于,所以在上有解,且有两解 ……………………………10分当时,,所以在上有且只有一解；当时,,所以在上也有且只有一解…………………………………12分综上, 对于任意的,方程在区间上均有实数根且当时,有唯一的实数解；当时,有两个实数解……14分考点：本试题主要考查了函数在某点取得极值的条件和导数的几何意义，求函数f（x）的解析式体现了方程的思想；方程根的个数问题转化为求函数的最值问题，体现了转化的思想方法，再求函数最值中，又用到了分类讨论的思想；属难题点评：解决该试题的关键是方程根