机械设计课程设计_2013.6月.ppt

3 传动方案 原始数据（请根据班级序号选择） 形式： 直齿轮+直齿轮 高速级 低速级 谢谢观看 二、附件 8.轴承盖 ——非标准件，铸件 减速器装拆 凸缘式：利用螺钉固定在箱体上，结构尺寸大，零件数目较多，但装拆和用于调整轴承轴向游隙比较方便； 嵌入式：轴承盖结构紧凑、重量轻，但只能用于沿轴承轴线剖分的箱体中。调整不方便。 透盖 闷盖 圆柱齿轮减速器如采用深沟球轴承时可选择凸缘式或嵌入式轴承盖? 圆锥圆柱齿轮减速器采用圆锥滚子轴承时一般最好选择凸缘式轴承盖? 二、附件 8.轴承盖 ——非标准，铸件 减速器装拆 二、附件 9.密封件 标准件， 用于透盖。 减速器装拆 三、润滑 1、齿轮润滑 v齿12m/s，采用油池润滑。 减速器装拆 双柱：最低油面：浸住z2至少10mm； 最高油面：浸住z220~25mm。 锥柱：最低油面：浸住z2半个齿宽； 最高油面：浸住z2全齿宽。 最低油面 最高油面 最低油面 最高油面 草图设计 ? 确定箱体主要尺寸； ? 轴的结构设计； ? 选择轴承型号，计算寿命； ? 校核轴的强度； ? 校核键的强度。 一、要求 二、内容 ? 画草图前，先看懂一个例图； ? 在坐标纸上画一个视图—俯视图。 河科大机设课程设计 减速器装配图、零件图设计 及说明书编写 第三讲 ?减速器装配图 第三讲 减速器装配图、零件图设计 及说明书编写 一、要求 ?用足够的视图、剖视，清楚、准确、完整地表达减速器 结构及其装配特征、所有零件的形状和尺寸、相关零件间的相互关系、联接性质； ?按国家机械制图标准规定画法绘制各视图。 ?视图； ?标注必要的尺寸及配合 ； ?标注零件的序号 ； ?绘制并填写标题栏及明细表 ； ?编制减速器技术特性表；编写技术条件等 。 二、内容 装配图设计 装配图设计 2、装配图尺寸的标注 2）?装配尺寸（配合尺寸）? 表达机器或装配单元内部零件之间的装配关系的尺寸，有配合要求的两零件接合部位应标注配合尺寸，如传动零件、联轴器、轴承内圈、轴套、挡油盘等与轴之间；轴承外圈、轴承盖等与箱体轴承座孔之间。 1）?外形尺寸? 表明减速器所占空间尺寸。如减速器的总长、总宽及总高。外形尺寸可供包装运输和布置安装场所作为参考。 1、视图——三视图 * 机械设计课程设计 一 概述与设计计算 二 减速器装拆与草图设计 三 减速器装配图、零件图设计 及说明书编写 河科大机设课程设计 概述与设计计算 第一讲 第一讲 概述与设计计算 §1-1 概述 机械设计课程设计（以下简称课程设计）是第一次对同学们进行较全面的机械设计训练，也是一个重要的加强能力培养的综合性与实践性教学环节。课程设计的基本目的是： 一、目的： 1.使同学们初步学会综合运用《机械设计》及其它先修课程的理论和生产实践知识来解决工程实际中的具体设计问题； 2.使同学们掌握一般机械设计的方法和步骤，培养理论联系实际的正确设计思想和分析问题、解决问题的能力； 3.培养机械设计的基本技能； 第一讲 概述与设计计算 二、内容和步骤 1.内容：设计一带式/链式/输送机（搅拌机）的传动装置，以专用齿轮减速器为主体。 2 要求： 对给定方案进行分析评价（各级传动顺序安排是否合理、各轴转向如何确定、轴上零件的位置是否合理、传动空间是否紧凑等），分析评价内容写入计算书。 第一讲 概述与设计计算 第一讲 概述与设计计算 第一讲 概述与设计计算 机械系统=原动机（电动机）+传动机（带传动、齿轮传动、链传动等）+工作机（带式/链式输送机） 第一讲 概述与设计计算 传动方案 1 2 3 4 5 6 v × × × × × × Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 带式输送机传动装置（两级展开式圆柱齿轮减速器）? 1—电动机 2—带传动 3—减速器 ? 4—联轴器 5—滚筒? ? 6—输送带 400 1.3 8 A23 400 1.3 7 A11 420 420 420 400 400 400 400 滚筒直径mm 1.3 1.2 1.1 1.4 1.3 1.2 1.1 滚筒速度m/s 7 7 7 6 6 6 6 滚筒圆周力KN A31 A30 A29 A28 A27 A26 A25 题号 400 400 4