太谷教研室主任：张四保.pptVIP

⑶教师每天如牛负重般工作，成绩平平的原因分析： ⑶对学生做好理论上的培训 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 自学检测 ： 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 ⑵二十四字教学模式解读 2、从教师入手，变教案为学案 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 合作交流: ⑵二十四字教学模式解读 2、从教师入手，变教案为学案 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 展示点拨: ⑵二十四字教学模式解读 2、从教师入手，变教案为学案 分层训练: 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 ⑵二十四字教学模式解读 2、从教师入手，变教案为学案 拓展延伸: ⑵二十四字教学模式解读 2、从教师入手，变教案为学案 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 新授课 一是复习环节，教师提出上节问题，二人小组复述巩固，组员先讲，组长纠正。时间不超五分钟。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 新授课 二是使知识问题化，问题具体化。 三是合作交流。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 新授课 四是展示点拨。 五是备好题组。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 新授课 对教师的能力提出挑战，具体是八个度： 处事的态度。 观察的角度； 信息的准度； 思维的速度； 掌控的力度； 讲课的精度； 练习的坡度； 激励的巧度； 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 练习课 在黄金时间做黄金题。 黄金时间就是练习课；黄金题就是要选具有典型代表意义的题，知识方面含量高的题。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 练习课 一是选题，排好题组； 二是独立完成，然后小组互讲互检。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 练习课 三是教师抓多数人的问题和题目之间的链接，揭示方法，拓展思维。 四是小组纠错，相互复述。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 试卷讲评课 两种方式： 第一种教师阅卷 第二种学生阅卷 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 试卷讲评课 第一种教师阅卷 两种方式： ⑴集中讲评： 抓共性问题，抓重点、易错点、易混点。 3、四种课型怎么上： 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 试卷讲评课 两种方式： 第一种教师阅卷 ⑵分组探究： 分组讲解探究，教师讲过了不等于学生会了，要复述讲解和解决个性问题。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 试卷讲评课 两种方式： 第一种教师阅卷 ⑶把错误用红笔改正在试卷上。 3、四种课型怎么上： 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 试卷讲评课 两种方式： 第一种教师阅卷 ⑷补漏练习： 教师点评，揭示要害，使学生认识更清晰更深刻。 针对学生在试卷中出现的知识漏洞，设计题组练习。 3、四种课型怎么上： 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 试卷讲评课 两种方式： 第一种教师阅卷 ⑸再次小组互讲。 通过这一过程，达到难点突破，解决同类问题的思路基本形成。 3、四种课型怎么上： 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 试卷讲评课 两种方式： 第二种学生阅卷 在考试结束前十五分钟，发标准答案，让学生自己阅卷。培养学生的诚信。时间短，效率高。因为考试时已经过思考，接着判认识快，思维不间断。 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 试卷讲评课 两种方式： 第二种学生阅卷 ⑴学生先以小组互检互讲； ⑵教师集中共性问题、疑惑问题，进行精讲，解决问题； 三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。 3、四种课型怎么上： 试卷讲评课 两种方式： 第二种学生阅卷 ⑶以小组再复述； ⑸补漏练习，形成思路。 ⑷把错误用红笔改正在试卷上。 * * * * * * 太谷教研室主任：张四保 做智慧型教师 创建高效课堂 课堂教学改革专题讲座 一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介 1、高考 2006年大文大理一次性达线600人 2007年大文大理一次性达线1200人 2008年大文大理一次性达线1800人 2009年大文大理一次性达线2400人 2010年大文大理一次性达线2600人 一、近年来太谷县教育教学质量大幅度提升情况简介 2、中考 太谷一中录取分数线650分 太谷二中录取分数线600分 去年： 今年： 太谷一中