高中生物 4.1《转基因生物的安全性》教学设计 新人教版选修3.docVIP

4．1 转基因生物的安全性 一、知识与技能目标 关注转基因生物的安全性问题，对生物技术安全性问题讨论的必要性。 二、过程与方法目标 举例说明转基因生物安全性问题的不同观点和论据。 三、情感与价值观目标 形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。 四、教学过程 （一）转基因成果令人叹为观止 1．1972年 国的 第一次重组DNA获得成功。 2．转基因生物的重要成果 （二）对转基因生物安全性的争论 1．在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果。原因是： (1) ； (2) ； (3) 。 2．转基因生物引发人们在 、 和 三个方面发生了激烈的争论。(见下表) （三）理性看待转基因技术 1．正确的做法 ，而不能 。 2．制定政策和法规，如我国制定的《基因工程安全管理办法》、 。 五、例题分析： 1．下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( )C A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质 B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源 C．某些转基因生物可以合成干扰素，进人人体增强相应细胞的免疫力 D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物