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- 2015-11-16 发布于湖北
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* 教学目标: 1、使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念。 2、使学生感悟到各种角之间的关系。 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 * 重难点: 1、依据角的度数区分各种角。 2、理解周角的概念。 * 指挥 * * 金字塔 * 击剑 * O A B 如果一个角的终边继续旋转,旋转到与始边成一条直线时,所成的角叫做平角。 认识平角 B * 平角是180° * * O A (B) 当终边旋转到与始边重合时,所成的角叫做周角。 认识周角 B B 周角是360° * 有人说:因为85。的角小于180 。,所以这个角是钝角。你认为这种说法对吗?为什么? 90。 180。 85。 0。 * 填空,说出下面角各是哪种角? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 锐角 直角 钝角 平角 周角 钝角 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ * 说出每个钟面上的时间,并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称。 2 时 锐 角 3 时 直 角 5 时 钝 角 6 时 平 角 时 周 角 ① ② ③ ④ ⑤ * 钝 角 锐 角 把下面各角的度数按要求填在圈内。 45。 75。 80。 120。 90。 175。 180。 95。 115。 36。 我明白 * * 初中数学资源网 收集整理 * 初中数学资源网
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