精品高考数学_数学归纳法突破复习.ppt

共 107 页 3．运用数学归纳法证题时，步骤(1)是正确的奠基步骤，称之为归纳基础；步骤(2)反映了无限递推关系，即命题的正确性具有传递性．步骤(3)是将步骤(1)和(2)结合完成数学归纳法中递推的全过程．三个步骤缺一不可，若只有步骤(1)而无步骤(2)，只是证明了命题的特殊情况，属不完全归纳法．若只有步骤(2)而无步骤(1)，那么假设n＝k时命题成立就没有根据，缺少递推的基础，也无法进行递推． 典例1对任意正偶数n， [评析]　(1)此题为数学归纳法证明问题的一种新题型，传统问题论证对连续的正整数成立，而这里变成对连续的正偶数成立．归纳假设为n＝2k，与它连续的是2k＋2，相当于由k到k＋1，应注意体会数学归纳法的这种变形使用，把它用活．(2)本题亦可假设n＝k(k为正偶数)成立，证明n＝k＋2成立． 典例2(2009·山东卷)等比数列{an}的前n项和为 Sn，已知对任意的n∈N*，点(n，Sn)均在函数y＝bx＋r(b0且b≠1，b，r均为常数)的图象上．(1)求r的值；(2)当b＝2时，记bn＝2(log2an＋1)(n∈N*)， 证明：对任意的n∈N*，不等式 [解]　(1)解：由题意，Sn＝bn＋r，当n≥2时，Sn－1＝bn－1＋r，所以an＝Sn－Sn－1＝bn－1(b－1)，由于b0且b≠1，所以n≥2时，{an}是以b为公比的等比数列，