湖北省宜昌市第十八中学高中信息技术《flash动画角色设计》教学设计 人教版.docVIP

教学基本信息 课题 学科 信息技术 学段：高中 年级：高一 授课教师：丁玲 相关 学科 信息技术 教材 《信息技术基础》出版社：教育科学出版社 出版日期：2004年6月 指导思想与理论依据 高中信息技术选修模块课标要求能够根据表达、交流和创造的需要，使用适当工具完成作品。理念上多媒体模块整体强调创作方法与过程的介绍，提高学生的创作能力和综合素质。本课注重给学生介绍动画角色设计的方法和要求，让学生按照规范进行自主设计创造，既熟悉了正确的流程和方法，又培养了学生的创作能力和创新精神，符合新课程的理念和要求。 教学背景分析 教学内容： 高中课标要求学生能够用动画语言进行创作表达。 本课源自《信息技术基础》必修模块第五章《多媒体信息加工》根据对课标和教材的内容理解，我对本节课内容进行重新设计。 提升学生的思想方法与能力，需要给学生介绍过程性知识，并让学生体验整个过程，掌握方法。这也属于一种“技术”类知识。课本强调基本软件技术与常识，而学生在对这些知识有一定了解的基础上，需要更多思想方法和创作知识，所以我将动画专业知识与信息技术进行了整合，侧重提升学生在过程与方法上的认识和能力。 学生情况： 知识准备：我校学生以前了解过一些动画制作的知识，和简单的动画制作方法。 能力状况：学生能够模仿一些效果和作品，但独立创作和设计能力较差。 教学