重庆市万州分水中学高考生物 第7章《现代生物进化理论》考点复习二 聚焦生物进化与生物多样性的形成 新人教版必修2.docVIP

重庆市万州分水中学高考生物 第7章《现代生物进化理论》考点复习二 聚焦生物进化与生物多样性的形成 新人教版必修2 1．梳理物种的形成过程 2．比较下表中物种形成与生物进化 内容 物种形成 生物进化 标志 出现生殖隔离 基因频率改变 变化后生物与生物关系 属于不同物种 可能属于同一物种二者关系 ①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致物种的形成；进化是量变，物种形成是质变；②新物种的形成是长期进化的结果 易错警示　物种形成与两种隔离的关系 物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过地理隔离。仅有地理隔离不能产生新的物种，生殖隔离才是物种形成的关键。 3．如图中的A、B、C表示三个自然条件有差异的地区，地区间的黑线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于某种机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示三个种群。下列相关说法正确的是(　　) A．上述过程说明进化总是由突变引起的，地理隔离是新物种形成的标志 B．甲、乙两个种群在进化过程中基因频率总是变化的，其基因库存在较大的差异，不能进行基因交流 C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两个种群的基因频率相同 D．甲、丙两个种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同，进化改变的是个体而不是群体 答案　B 解析　分析题中信息可知，生物进化是由地理