（北京）高考语文一轮 课时专练十三 一般论述类文章阅读一 新人教版.docVIP

2014高考语文一轮课时专练（北京专用）：(十三)　[一般论述类文章阅读一]一、阅读下面的文字，完成问题。(11分)人因礼乐而成人，社会则因礼乐而联结繁荣。无礼乐，则无秩序，也就无文明。人需借助外物而生存，如衣、食、住、行。欲望若没有节制，人必将成为外物的奴隶。若此种行为模式普遍化，则人间将进入弱肉强食的丛林状态，人人处于恐惧、焦虑、不安中，既无秩序，也无幸福，更无文明可言。社会欲进入和维持文明状态，就必须以规则节制各人物欲，协调人际关系。这样的规则，古人称为“礼乐”。礼乐(取材于《重新思考礼乐社会》)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)(　　)古代的“礼”相当于现代的法律规则体系，其目的是“定分止争”，维持良好的社会秩序。礼之用，和为贵”，说明“礼”分别人际的目的正是为了协调人际关系，降低合作成本。礼”之功能在于明确人际界限，“乐”的功用则是拉近人际距离，二者相辅相成，缺一不可。个体的健康成长以及社会的稳定与繁荣，都离不开礼乐，因为礼乐是保障秩序、文明的前提。你认为下列重建“礼乐”文明的措施不适宜的一项是(分)(　　)建立国家荣誉制度，评选年度“感动中国”人物，树立道德楷模。将“清明、端C．重兴“汉服”“唐装”，恢复祭孔、拜孟之仪，恢复古代成人礼。设计好人生成长各个阶段仪式，并制作各类人员正式场合的礼服。请结合全文，联系现实谈谈为什么要重建“礼乐”。(5分)答：__