基于SWTO分析的高校生态道德教育发展新思路.pdf

2015年8月 社会科学家 Aug．，2015 (第8期，总第220期) SOCIALSCIENTIST (No．8，GeneralNo．220) 【教育新探索】 基于SWTO分析的高校生态道德教育发展新思路 王源平 (桂林师范高等专科学校，广西 桂林 541001) 摘要：上世纪90年代起大学生生态道德教育活动就在我国开展了，它在引导大学生深刻认识人类面临 的生态危机的严峻性，促使大学生不仅学会处理人与人、人与社会的关系，而且学会认识和处理人与自然的关 系上做了很多卓有成效的工作。文章运用SWTO分析法对高校生态道德教育的内部优势和劣势以及外部的 机会和威胁作了较详尽的分析，并在此基础上从四个方面提出当前高校生态道德教育发展的新思路，即加强 高校生态道德教育的理论与实践相结合；完善教材体系，引导大学生的生态文化自觉；从整体性和持续性教育 的角度推进高校生态道德教育的发展；构建高铰生态道德教育的合力机制。 关键词：SWTO分析；优势；劣势；机会；威胁 中图分类号：G417 文献标识码：A 文章编号：1002—3240(2015)08—0112—04 SWTO分析法最早见于《公司战略概念》一书，它是由哈佛商学院的K·J·安德鲁斯教授提出的一种态势 据。上世纪90年代起大学生生态道德教育活动就在我国开展了，它在引导大学生深刻认识人类面临的生态危 机的严峻性，促使大学生不仅学会处理人与人、人与社会的关系，而且学会认识和处理人与自然的关系上做了 很多卓有成效的工作。当前，适应党的十八大提出的“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理 念”的精神，高校生态道德教育亟待对自身作一个SWTO分析，以进一步探索高校生态道德教育发展的新路， 以更好地引领大学生不断突破当下的道德境界，臻于健康美善的道德人格，发挥大学生作为传承人类文明和 社会发展主要力量在生态文明建设中的重要作用。 一、高校生态道德教育的SWTO分析 (一)高校生态道德教育的内部优势分析 第一，高校生态道德教育发展经过了20年的实践探索和研究，积累了很多经验，为高校生态道德教育进 一步发展奠定了坚实的基础。上世纪90年代中期，基于生态问题的凸显以及可持续发展的需要，生态(环境) 道德教育作为-I1新的学科进入高校教育教学体系，学术界对高校大学生的生态道德问题予以了高度关注， 也开展了很多相关研究并形成学术观点。特别是近年来，随着生态文明建设理念的提出，各高校也普遍重视生 态道德教育的探索和研究，为高校生态道德教育的发展提供了丰富的理论和实践经验。 第二，生态文化建设成为高校文化建设的一个重要组成部分，为高校生态道德教育提供了良好的文化氛 收稿日期：2015—04—08 基金项目：广西高校十八大精神专项课题“生态文明建设背景下大学生生态道德教育研究”(DSBDl3YB053) 作者简介：王源平(1965一)，湖北赤壁人，桂林师范高等专科学校，副研究员，主要研究方向为高校党建与思想政治教育。 122 万方数据 基于SWTO分析的高校生态道德教育发展新思路／王源平 围。基于可持续发展战略的实施和生态文明建设的需要，生态文化建设融人了高校文化建设当中。近年来，高 校校园环保社团如雨后春笋般涌现，他们借助校园广播、校园文化艺术节等载体广泛宣传生态伦理知识，使得 学生们所熟悉，促使大学生们在日常生活和学习中自觉爱护环境，提高生态道德意识。而“绿色大学”的建设和 普及，使得生态道德理念渗透于校园文化建设之中，为高校生态道德教育营造一个绿化、净化、美化的自然、文 化氛围，对大学生的生态道德意识起到熏陶的作用。 (二)高校生态道德教育的内部劣势分析 第一，高校生态道德教育的系统性研究还存在不足。虽然学术界对大学生生态道德教育问题比较关注，有 关研究的文章也不断增多，但这些研究多数表现为着眼于大学生生态道德教育的个别领域或个别现象，缺乏 对大学生生态道德教育的整体性和持续性的把握，硬生生割裂生态道德教育与其他相关学科、大学生生态道 德教育与中小学生态道德教育的内在联系，教育效果当然大打折扣。