大学语文—人物及作品.docVIP

《大学语文》复习要点——人物及其代表作 孔子 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。被尊奉为“圣人”。《论语》是孔子的弟子或再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部书，是研究孔子思想和生平最珍贵的资料，成书大约在战国初期。 １、孔子的伦理思想──“仁”。 ２、孔子的政治理论──“德治”与“正名”。 ３、孔子的天命观──敬鬼神而远之。４、孔子的教育观──　有教无类。 孟子 孟子(前372—前289)名轲，战国中期鲁国邹人，伟大的思想家，邹（今山东邹县）人，被尊奉为“亚圣”，传世有《孟子》七篇。他是战国中期儒家的代表。《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子的弟子编辑的，共七篇。《孟子》的文章很雄辩，感情强烈，辞锋犀利。在宣传主张、论辩事理时，常能分析对方的心理，因势利导，步步深人，层层进逼，以使自己的论辩最后获胜。《孟子》还善于运用譬喻来说明道理，常于从容谈论之间引喻对比。 孟子的思想 １、性善学说；２、“仁政”思想；３、理想人格： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”；“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”等等，如此种种，都是激励人心、传颂千古的名言。 四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”， 庄子 庄子，名周(约公元前369年--约前286年)，战国时代哲学家,散文家,宋国蒙人。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，并称“老庄”。庄周生活上主张顺应自然，政治上提倡无为而治，反对一切社会制度。他承认事物的相对性，但又否认客观事物的差别。认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 《庄子》，道家经典之一，共三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。《庄子》一书风格独特，以寓言和比喻把深奥玄妙的哲理与生动具体的想象融于一体，使抽象的逻辑思维与具体的形象结合起来；其文笔汪洋恣肆，想象丰富，构思巧妙，善于对事物进行极细致、生动的描绘，有浪漫主义的风格。鲁迅先生称赞他的文章“汪洋辟阖，仪态万方”。 《庄子》散文风格：把深奥玄妙的哲理与生动具体的形象熔于一炉，使抽象的逻辑思维与具体的形象思维结合起来；它想象丰富，构筑奇特，笔调婉曲，意气纵放，思想内涵发掘之深，语言文辞设置之妙，堪称当世之绝。 欧阳修 欧阳修（1007—1072）字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文坛公认的领袖，诗文革新运动的倡导者，“唐宋八大家”之一，吉水（现在江西吉水）人。历史上，他既是著名文学家，又是史学家、金石学家。他是北宋诗文革新运动的领袖，反对宋初以来追求形式的靡丽文风，主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”，与宋祁等合写了《新唐书》，又自撰了《新五代史》，有《欧阳文忠公集》。 唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 “饮冰室主人”，广东新会人，光绪举人。我国近代资产阶级启蒙思想家，文学家，学者。他是中国近代思想的一个主要代表人物，最早用资产阶级史学观点和方法来研究中国历史，也是最早高度评价和极力提倡小说创作的人。梁启超自幼多学，奉康有为为师，世称“康梁”，早年提倡变法维新，是维新的中心人物，变法失败后留亡日本。主要著述有《饮冰室合集》。 蔡元培 蔡元培，字鹤卿，号孑民，1868年l月11日出生于浙江绍兴，现代教育家。1898年10月弃官南下，兴学育才以救国。开始倡言反清革命，并与教育会同人创设爱国学社及爱国女学，培养革命人才。1917年初，出任北京大学校长，提倡“学术自由”，主张“兼容并包”，锐意改革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。五四运动中，竭力营救被捕学生。1940年3月5日，在香港病逝。其著作编为《蔡元培全集》。 胡适 胡适（1891一1962），原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人。现代著名诗人、文史学家、思想家，白话文和五四文化的倡导者。胡适一生在哲学、文学、史学、古典文学考证诸方面都有成就，并有一定的代表性。主要著作有《五十年来之中国文学》、《中国章回小说考证》、《中国哲学史大纲》（上）、《尝试集》、《白话文学史》（上）和《胡适文存》（三集）等。他在学术上影响最大的是提倡“大胆的假设、小心的求证”的治学方法。1962年在台北病逝。 朱光潜 朱光潜(1897--1986)，笔名孟石、孟实，现代美学家、文艺理论家。安徽桐城人。京派文学代表人物，代表作《文艺心理学》、《诗论》、《谈美书简》、《西方美学史》。主要代表作《文艺心理学》《诗论》，开华人美学研究的先锋。其所著《西方美学史》是中国第一部