2012版高考历史 3-2-1精品系列 专题28 选修（5-6）.docVIP

2012高中历史 3-2-1精品系列专题28 选修（5-6）（教师版） 【考点定位】 一．探索历史的奥秘 1．历史与历史的重现→→突出考查史料的类型、历史研究的方法。 2．人类起源之谜→→着重考查古人类学家和考古学家对人类起源的基本研究成果。 3．三星堆遗址──古蜀文明之谜→→重点考查三星堆遗址的发现经过与发掘成果、三星堆文化遗址研究的未解之谜。 4．玛雅文明的消失→→主要考查玛雅文明的成就、玛雅文化研究中的未解之谜。 5．二里头文化的探索→→突出考查二里头文化的基本内容、二里头遗址研究中的疑难问题。 6．米诺斯宫殿遗址与克里特文明→→着重考查克里特文明的成就、克里特文明探索过程中的疑难问题。 7．大津巴布韦遗址与非洲文明探秘→→重点考查大津巴布韦遗址发掘的过程、大津巴布韦遗址留给我们认识非洲历史的线索。 二．世界文化遗产荟萃 1．世界文化遗产的由来→→突出考查“世界遗产公约”的主要内容、文化与自然协调一致的思想、保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。 2．古代埃及文明的历史遗产→→着重考查古代埃及文明的杰出代表、金字塔建筑在科学技术方面的成就和意义、阿布辛拜勒神庙的搬迁。 3．古代希腊、罗马的历史遗迹→→重点考查希腊雅典卫城的巴特农神庙、奥林匹克遗址群、罗马古城。 4．欧洲文艺复兴时期的文化遗产→→主要考查佛罗伦萨在欧洲文艺复兴时期的地位、圣彼得大教堂所体现多方面成就、集中反映文艺复兴成就的主要文化遗产。 5．中国的历史文化遗产代表→→突出考查秦始皇陵兵马俑、万里长城、明清故宫、颐和园和皇家陵寝等古建筑，以山西平遥古城、安徽古村落等为例的中国古城与古民居，昆曲（中国非物质文化遗产）独特的文化价值。 6．具有警示意义的世界遗产→→着重考查塞内加尔的戈雷岛、波兰的奥斯威辛集中营。 【三年高考】 一．2012高考试题及其解析（精选） （一）探索历史的奥秘 1．（2012高考文综浙江卷15）某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是 A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性 C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新 D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨 【答案】：D 2．（2012高考历史上海卷34）傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各时的直接材料，……材料愈扩充，学问愈进步，……地质、地理、考古、生物、气象、天文等学，无一不供给研究历史问题者之工具，……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样，乃是我们的同志!”对于上述观点理解最恰当的是 A．傅斯年突出史料在史学研究中的重要性 B．傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法 C．傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科 D．傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向 【答案】：D（3分）；A（1分）；B（1分）；C（0分）。 【解析】：注意材料中关键信息“能利用各地各时的直接材料，……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样”即是强调史学研究的客观性，而不看重史家的主观评判，即选D项最好。AB两项在本题材料中有体现；C项不能从材料中得到体现。 3．（2012高考历史江苏卷24C）【探索历史的奥秘】（10分） 长期以来，历史学界对夏王朝存在与否颇有争议。从20世纪50年代开始，考古工作者通过不懈的努力，在夏文化的探索方面取得了重大进展。阅读下列材料： 材料一 碳十四测年数据（选样） 考古文化遗存 标本编号 标本年代（公元前） 龙山文化晚期 SA98122 2030～1965 二里头文化第一期 XSZ104 1880～1840 二里头文化第二期 ZK5253 1685～1610 二里头文化第三期 ZK5249 1610～1555 二里头文化第四期 ZK5255 1560～1529 （资料来源：《夏商周断代工程1996~ 2000年阶段成果报告》） 材料二 二里头早期文化层直接叠压新砦期的地层。……新砦遗址总面积超过100万平方米，有外濠、城墙和内濠三重防御措施，中心区的高地上发现一座东西长92．6米、南北宽14．5米的大型浅穴式建筑遗址，其性质……是祭台，此处出土了铜器残片……等高规格遗物。 ——赵青春《新砦考古的回顾与展望》 请回答： （1）夏商周断代工程专家组认定夏朝的起讫年代为公元前2070年至公元前1600年。据此你认为材料一中哪些考古文化遗存可以成为探索夏文化的对象？（2分） （2）据材料二指出，新砦遗