2015年高中生物 6.2 细胞分化 课时练 新人教版必修1.docVIP

2013年人教版生物必修16.2 细胞分化 课时练 1．下图所示的细胞类型转换过程称为(　　) A．细胞融合　　　　　　　 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．细胞分化 解析：选D。据图可知，一个细胞的形态结构在不断发生变化，而数量没变，显然是在分化。 2．细胞正常分化的结果是(　　) A．增加细胞总表面积和蛋白质种类 B．赋予不同种类细胞特异的结构和功能 C．使细胞球形化并增强代谢 D．导致水、酶、色素的含量均增多 解析：选B。细胞分化是相同细胞的后代在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，并不是使细胞的化学成分增加。 3．细胞分化过程中不会出现的是(　　) A．细胞表面结构改变 B．细胞器种类和数量改变 C．蛋白质种类和数量的改变 D．细胞核遗传物质的改变 解析：选D。细胞分化指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞的差异性体现在细胞器种类、数量不同，细胞表面结构不同及蛋白质的种类、数量不同。同一生物体的所有体细胞都来源于受精卵的有丝分裂，故含有该生物的全部遗传信息，核遗传物质都是相同的。 4．下列实例中能体现细胞全能性的是(　　) ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②用植物的种子繁殖后代　③用烟草的某个组织细胞培育出了可育的完整植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 解析：选B。细胞的全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都属于已分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。植物用种子繁殖后代，实际是由一个受精卵通过细胞的增殖和分化发育成新个体的过程，所以是由未分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程。 5．用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊的卵母细胞的细胞质组成一个细胞，成功培育了“多利”羊。下列说法错误的是(　　) A．动物体细胞的细胞核具有全能性 B．这个乳腺细胞的细胞核内含有该物种所需要的全套核遗传物质 C．“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同 D．“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同 解析：选C。这个融合细胞能发育成一个动物体，是因为乳腺细胞的细胞核内含有该物种所需要的全套核遗传物质，表明动物体细胞的细胞核具有全能性。所获得的“多利”羊的特征与甲母羊的特征几乎相同，因为它的遗传物质主要来自甲母羊的细胞核。 6．请据图回答： (1)①→②、①→④的过程叫做________________________________________________________________________。 (2)①→③的过程叫做________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)③→⑤的过程叫做________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)①～⑤所示的各细胞群中，具有分裂能力的是标号________所示的细胞群。 (5)若从②中取一个细胞，在适宜条件下培养，结果产生了一个新个体，这体现了________________________________________________________________________。 (6)组成②③④的细胞在________、________和________上是不同的，因此它们属于不同的________。 解析：从图中可以看出，①→②和①→④细胞形态和结构都发生了变化，属于细胞的分化；①→③是2个细胞变成4个细胞，属于细胞的分裂；③→⑤是细胞体积增大，属于细胞的生长。高度分化的细胞离体培养成一个完整个体，体现了细胞的全能性。 答案：(1)细胞的分化 (2)细胞的分裂　(3)细胞的生长 (4)①③⑤　(5)细胞的全能性 (6)形态　结构　生理功能　组织