2016高考生物一轮复习 第二单元 植物的激素调节配套练习 新人教版必修3.docVIP

必修3 第二单元 植物的激素调节 一、选择题 1．下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　) A．生长素在植物体中含量很少 B．生长素不直接参与细胞代谢 C．生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 D．不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用一定不同 2．将长势相同的完整大豆幼苗分成甲～丁四组，并分别做如下处理，一段时间后侧芽生长受到抑制的组别是(　　) 编号 处理方法 甲组 不做任何处理 乙组 去掉顶芽 丙组 去掉顶芽，在顶端切口放上含生长素的羊毛脂 丁组 去掉顶芽，在顶端切口放上不含生长素的羊毛脂 A．甲组和乙组 B．甲组和丙组 C．甲组和丁组 D．乙组和丙组 3．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法正确的是(　　) A．实验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激 B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关 D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质 4．如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是(　　) A．图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性 B．图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同 C．图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲 D．图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少 5．右图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指(　　) A．大于a的浓度、小于a的浓度 B．大于c的浓度、小于c的浓度 C．大于b的浓度、小于b的浓度 D．大于a的浓度、小于c的浓度 6．植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，请根据图中信息和相关知识分析下列说法，错误的是(　　) A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用 C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果 D．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下 7．研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆茎切段等离体器官的作用如右图所示。下列有关叙述错误的是(　　) A．本实验可以通过测量豌豆茎切段的生长长度来记录实验结果 B．IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用 C．本实验自变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、豌豆茎切段的状况等 D．IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显 8．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如右图所示。据图判断下列说法正确的是(　　) A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞 B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关 C．细胞分裂素与侧芽的生长无关 D．甲为对照组，乙、丙为实验组 9．某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA(萘乙酸)浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5……6的NAA溶液9份。②将长势相同的杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡到不同浓度的NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是(　　) A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等 B．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的生根数量 C．NAA(萘乙酸)的浓度；枝条的长度、生长状况等 D．枝条的长度、生长状况等；NAA(萘乙酸)的浓度 二、非选择题 10．回答下列有关生长素的问题： (1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图一为实验示意图。 ①α的范围为________(180°≥α0°、180°≥α≥90°、90°≥α0°)。 ②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________(一定、不一定)相同。 (2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。 (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的自变量是________，因变量是________________________________________________________________________。 ②为使实验更严谨，还需将另一些