2016届高考生物一轮教师用书 第4单元 第2讲 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性教案 新人教版必修3.docVIP

第二讲生态系统的物质循环、信息传递与稳定性 [教材知识问题化梳理] 一、物质循环 (2)过程：图中①光合作用；②呼吸作用；③摄食；④呼吸作用； ⑤燃烧；⑥分解作用。 二、生态系统的信息传递 1．信息的种类 2．信息传递在生态系统中的作用 (1)个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 (2)种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 (3)群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 3．信息传递在农业生产中的应用 (1)提高农产品或畜产品的产量。 (2)对有害动物进行控制。 三、生态系统的稳定性 [效果自评组合式设计] 一、在小题集训中洞悉命题视角 1.(2010·全国卷ⅠT5)右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是(　　) A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用 D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 答案：C 2．(2008·广东卷T18)下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(　　) A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 答案：D 3．(2009·福建卷T2)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 答案：D 二、在回顾教材图表中强化学科能力 据莴苣种子萌发率与光的波长的关系曲线回答问题。 (1)光属于生态系统中信息的哪种类型？ 答案：物理信息。 (2)光的波长影响莴苣种子萌发率体现了生态系统信息传递的什么功能？ 答案：影响生命活动。 生态系统的物质循环 1．碳循环过程 (1)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用或化能合成作用。 (2)碳返回无机 环境的途径 (3)温室效应的产生原因： ①化学燃料的大量燃烧，产生大量CO2。 ②植被破坏，降低了对大气中CO2的调节能力。 2．物质循环的特点 (1)全球性：物质循环的范围是生物圈。 (2)往复循环，重复利用：物质可以在无机环境和生物群落之间反复利用。 3．物质循环与能量流动的关系 项目 能量流动 物质循环(以碳循环为例) 形式 以有机物为载体 主要是无机物 特点 单向流动、逐级递减 全球性、循环性 范围 生态系统各营养级 生物圈(全球性) 联系 同时进行、相互依存，不可分割 ①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解 ②物质是能量沿食物链(网)流动的载体 ③能量是物质在生态系统中往复循环的动力 图示 [例1]　(2013·东城区检测)右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是(　　) A．d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用 B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多 C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递 D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 [解析]　丁为无机环境，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者；d过程为呼吸作用，b过程为光合作用；碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递，在无机环境与生物群落间主要以二氧化碳的形式进行传递。 [答案]　A 生态系统的稳定性与信息传递 1．生态系统的稳定性 (1)稳定性的表现： ①结构相对稳定：动植物种类及数量保持相对稳定。 ②功能相对稳定：物质和能量的输入、输出相对平衡。 (2)稳定性的两个方面： 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 区别 实质 保持自身结构功能相对稳定 恢复自身结构功能相对稳定 核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏、恢复原状 影响因素 一般地说，生态系统中生物多样性越高，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高 一般地说，生态系统中生物多样性越低，营养结构越简单，恢复力稳定性越高 联系 ①相反关系，抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然 ②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用共同维持生态系统的稳定 2．信息传递与生态系统其他功能的比较项目 区别 联系 来源 途径 特点 范围 能量流动 太阳能 食物链或食物网 单向流动、逐级递减 食物链各营养级生物间 共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的稳定性　　　 物质循环 生态系统 反复出现，循环流动 群落与无机环境之间 信息传递 生物或无机环境　 多种 发生生