九年级思想品德全册 第一单元 承担责任服务社会 第一课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 不言代价与回报导学案 新人教版.docVIP

第2课时 不言代价与回报 【情境导学】 思考：1、承担责任的代价与回报（讲回报时注意多角度：对他人、对自己）2、不承担责任的代价与后果（最好能举例说明）3、如何正确评估代价与回报？（选择——评估——承担）4、对于有些无法逃避的责任，我们该怎么办？5、责任心的至高境界是什么？（不言代价与回报，即奉献）分组讨论，由组长记录发言（课后交老师）。每个小组推举一个中心发言的同学，准备下一节课交流其他同学补充发言。模仿《百姓茶坊》栏目，举行一个话题为“责任”的活动。角色安排：嘉宾6人（各组中心发言的同学）；主持人（老师客串）；观众（其他同学）请5位同学演绎《竞选班委》的小品（老师、小柯、小柯的朋友及父母）；请2同学准备讲述“苏珊”和“弗兰克”的故事；请其他同学查找书本17页上“时代楷模”的事迹。 活动开始： 1)表演小品《竞选班委》2)主持人点明主题、展现问题；邀请嘉宾入座。3)嘉宾发言。小结：我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。但我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必然要求。承担责任的代价与回报反思：不承担责任的代价与后果如何正确评估代价与回报？小结：每一种选择都可能有相应的代