解三角形之正弦定理邻.docVIP

第一讲 解三角形（第一部分 正弦定理） Ⅰ、基础知识回顾 正弦定理 解三角形 Ⅱ、例题解析 定理直接应用 例1、（1）已知在△ABC中，a=20,A=30°,C=45°,求B,b,c; (2)在△ABC中，B=30°,C=45°,c=1,求边b的长及三角形的外接圆半径。 利用定理判断三角形形状 例2、已知△ABC中，，且，试判断三角形的形状。 正弦定理的综合应用 例3、已知在△ABC中，c=，ab,C=,,试求a,b及三角形的面积。 正弦定理的实际应用 例4、2008年8月，第29界奥运会在北京。在垒球赛前，C国教练布置战术时，要求击球手以与连接本垒及游击手的直线成15°的方向把球击出，根据经验及测速仪的显示，通常情况下球速为游击手最大跑速的4倍，问按这样的布置游击手能不能接着球。 Ⅲ、习题演练 已知下列各三角形中的两边及其一边的对角，先判断三角形是否有解，有解的作出解答。 a=7,b=8,A=105 ②a=10,b=20, A=80°③b=10,c=,C=60° ④a=, b=6,A=80° 在△ABC中，求证： 在△ABC中，设，试求A,B,C。 一块类似三角形佩玉一角破损，现测得数据：BC=2.57cm,CE=3.57cm,BD=4.38cm,B=45°B=120°,为了复原，请计算原佩玉另两边的长。（结果精确到0.01cm） 探究题 在△ABC中，已知，且 试确定△ABC的形状 求的取值范围 在△ABC中，A.B.C所对的边分别是a,b,c又， 求的值 若△ABC最短边的长为，求△ABC的面积 在△ABC中，设。求证：△ABC为正三角形。 （09年全国高考）在△ABC中，内角A,B,C的对边长分别为a,b,c.已知，且,求b。 3 科学有坦途 数学架金桥 走进播睿智 踏上成功路 地址：郑州市金水区农业路60号3楼（省食品研究所）电话：0371—