三维设计2016届高中语文 第三单元 单元质量检测配套训练 新人教版必修2.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 第三单元 单元质量检测配套训练 新人教版必修2 (满分120分，时间120分钟) 一、基础巩固(共20分，5小题每题3分) 1．下面各组句子中加点词语的意义相同的一项是(　　) A. B. C. D. 解析：A项，高/长；B项，把……看做一样/一样；C项，最终/死；D项，到，往。 答案：D 2．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是(　　) A．月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 B．虽一毫而莫取 虽无丝竹管弦之盛 C．固一世之雄也，而今安在哉 以其求思之深而无不在也 D．苏子与客泛舟游于赤壁之下 惟江上之清风，与山间之明月 解析：D项，均为连词，和。A项，介词，从；介词，表被动。B项，连词，即使；连词，虽然。C项，连词，表转折；连词，表递进。 答案：D 3．下列句子中，不含通假字的一是(　　) A．或取诸怀抱，悟言一室之内 B．浩浩乎如冯虚御风 C．长乐王回深父 D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 解析：A项，悟—晤；B项，冯—凭；C项，父—甫。 答案：D 4．下列句子中加点词语不是古今异义的一项是(　　) A．白露横江　　　　　B．至于幽暗昏惑而无物以相之 C．凌万顷之茫然 D．放浪形骸之外 解析：A项，古义：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一。B项，古义：到达。今义：词，表示另提一事。C项，古义：旷远的样子。今义：完全不知道的样子。 答案：D 5．下列句子中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是(　　) A．其进愈难，而其见愈奇 B．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 C．至于幽暗昏惑而无物以相之 D．群贤毕至，少长咸集 解析：A项，动词作名词，其他三项为形容词作名词。 答案：A 6．名句默写。(5分) (1)____________，俯仰之间，已为陈迹。(《兰亭集序》) (2)旌旗蔽空，________________。(《赤壁赋》) (3)________________，渺沧海之一粟。(《赤壁赋》) (4)________________，抱明月而长终。(《赤壁赋》) (5)方是时，________________，火尚足以明也。(《游褒禅山记》) 答案：(1)向之所欣　(2)酾酒临江　(3)寄蜉蝣于天地　(4)挟飞仙以遨游　(5)余之力尚足以入 二、阅读鉴赏(41分) (一)课内阅读(19分) 阅读下面的文字，完成。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 7．下列各句中加点的词语在文中的意思，与现代汉语相同的一项是(分)(　　) A．于是余有叹焉 B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观 C．此所以学者不可以不深思而慎取之也 D．可以无悔矣 解析：A项，古义为“单音词连用。于，介词，对；是，代词，这件事”今义为“合用为一个连词”B项，古义为“不平常”，今义为“程度副词，很，十分”C项，古义为“……的原因”，今义为“表因果关系的连词”。 答案：D 8．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一是(分)(　　) A．古人之观于天地 又以悲夫古书之不存 B．夫夷以近 而无物以相之 C．余于仆碑 常在于险远 D．以其求思之深而无不在也 其孰能讥之乎 解析：A项，都是用在主谓之间，取消句子的独立性；B项，连词，表并列/连词，表目的，来；C项，介词，对于/介词，在；D项，代词，他们/表反诘的语气词，难道。 答案：A 9．下列对节选的语段分析理解有误的一项是(分)(　　) A．第一段以“于是余有叹焉”一句承上启下，自然转入议论，写游洞的心得。 B．作者在第一段中提出了达到目的的三个必要条件：“志”“力”“物”。这三个条件缺一不可，而其中“物”又是最根本的。 C．第二段借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。 D．第三段是记游的结尾，补叙同游者的籍贯、姓名和作记时间以及作者籍贯、署名。这是写游记常用的格式。 解析：B项，“志”是最根本的。 答案：B 10．翻译下面的句子。(分) (1)以其求思之深而无不在也。(分) 译文：________________________________________________