三维设计2016届高中语文 第三单元 第9课 赤壁赋配套训练 新人教版必修2.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 第三单元 第9课 赤壁赋配套训练 新人教版必修2 (时间：40分钟　分值：62分) 一、基础巩固(27分，1～3题每小题3分) 1．下列句中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．山川相缪，郁乎苍苍　　　缪：盘绕 B．举匏樽以相属 属：劝酒 C．知不可乎骤得 骤：快速 D．而吾与子之所共适 适：享有 解析：C项，“骤”，屡次。 答案：C 2．下列加点的词语意义和用法都相同的一组是(　　) A．(1)耳得之而为声，目遇之而成色 (2)不知老之将至 B．(1)固一世之雄也，而今安在哉 (2)君安与项伯有故 C．(1)而吾与子之所共适 (2)当其欣于所遇 D．(1)盈虚者如彼，而卒莫消长也 (2)骑千余，卒数万人 解析：A项，代词，它；取消句子独立性，不译。B项，疑问代词，哪里；疑问副词，怎么。D项，副词，到底；名词，士兵。C项，都是与后面的动词构成名词性短语。 答案：C 3．对下列句子中加点词的活用情况分类正确的一项是(　　) ①歌窈窕之章　②羽化而登仙　③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟　⑤泣孤舟之嫠妇　⑥西望夏口 ⑦东望武昌　⑧顺流而东也　⑨况吾与子渔樵于江渚之上　⑩侣鱼虾而友麋鹿　不知东方之既白　A．①②⑧⑨//③/④⑤⑩/? B．①⑧⑨//③/④⑤/⑩/? C．①②⑧⑨//③/④⑤/⑩/? D．①⑧⑨//③/④⑤⑩/? 解析：①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“朗诵”“东进、东下”“打鱼砍柴”/均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”/③为形容词作名词，译为“月光下的清波”/均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”/⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”/为形容词作动词，译为“变白”。 答案：B 4．名句默写。(8分，每空1分) (1)清风徐来，水波不兴。举酒属客，____________，______________。 (2)寄蜉蝣于天地，____________。______________，羡长江之无穷。 (3)浩浩乎如冯虚御风，______________；飘飘乎如遗世独立，______________。 (4)盖将自其变者而观之，______________；自其不变者而观之，______________，而又何羡乎！ 答案：(1)诵明月之诗　歌窈窕之章　(2)渺沧海之一粟　哀吾生之须臾　(3)而不知其所止　羽化而登仙　(4)则天地曾不能以一瞬　则物与我皆无尽也 5．把下面的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(3分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。(4分) 译文：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (3)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(3分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：(1)任凭小船儿自由漂游，越过那茫茫无边的江面。(2)箫声呜咽，像哀怨，像思慕，像抽泣，像低诉，余音悠长婉转，像细长的丝缕一样绵延不断。(3)这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文字，完成6～10题。 后赤壁赋 苏　轼　　是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履①，披蒙茸②，踞虎豹，登虬龙攀栖鹘之危巢，俯冯夷③之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不