三维设计2016届高中语文 第三单元 第9课 议论散文两篇应用体验之旅配套训练 粤教版必修2.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 第三单元 第9课 应用体验之旅配套训练 粤教版必修2 (时间：40分钟　满分：47分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　) A．搅动/绞刑　　　琐碎/须臾　　　畜养/家畜 B．凭眺/谢朓　　　肘子/忖度　　　重聚/重叠 C．倚窗/绮丽　　　膝盖/油漆　　　症结/症状 D．窠臼/鸟巢　　　飒爽/雾岚　　　笼络/笼罩 解析：A项，jiǎo，suǒ/xū，xù/chù；B项，tiào/tiǎo，zhǒu/cǔn，chóng；C项，yǐ/qǐ，xī/qī，zhēng/zhèng；D项，kē/cháo，sà/lán，lǒng。 答案：C 2．下列词句中，有错别字的一组是 (　　) A．静谧琐碎　 彬彬有礼　眼花缭乱 B．脉搏 倒霉 小心翼翼 接踵而至 C．镶嵌 嘈杂 司空见惯 音容婉在 D．笼络 寒暄 历历在目 不过尔尔 解析：C项，音容婉在—音容宛在。答案：C 3．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．备受关注的“臻心翠玉”中国顶级珠宝巡回展在海宁百合天地会所开展，总价值约1.5亿的精美玉器看得人眼花缭乱。 B．《窗》这篇散文，作者以独特的生活体验，借助于可见的窗子，铺陈自如，直指心灵，读后让人如醍醐灌顶。 C．春天来了，他带领学生在光天化日之下到郊外踏青。 D．《窗》的语言正经话作荒唐语，充满理趣，诸如“小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子”之类的话，读后让人忍俊不禁。 解析：C项，光天化日：比喻大家看得清楚的地方。只适用于公然做不好的事，此处语境不符。 答案：C 4．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．特别值得重视的是，他的文学创作都不是那种生吞活剥的东西，而是具有真正中国风格、中国气派、为中国人也为外国人所喜爱。 B．钱钟书出生于诗书世家，自幼受到传统经史方面的教育，中学时擅长中文、英文，却在数学等理科上成绩极差。 C．漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。 D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 解析：A项，成分残缺，“喜爱”后加“的作品”；C项，搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”；D项，不合逻辑，“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。 答案：B 5．下文横线处，依次填写最恰当的一组是(　　) 我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到那光亮的一闪，便告别那________。 ①黑暗的深渊　②貌似善良的虚假　③深恶痛绝的狡诈 ④犹豫之岸的彷徨 A．②③①④　　　　　B．④②①③ C．②③④①　　　　　D．③②④① 解析：这道题的题干和选项之间是对称关系：“友情”对“狡诈”，“真诚”对“虚假”，“希望之舟”对“犹豫之岸的彷徨”，“光亮的一闪”对“黑暗的深渊”。答案：D 二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文字，回答6～9题。 书房的窗子 杨振声　　说也可怜，八年抗战归来，卧房都租不到一间，何言书房，既无书房，又何从说到书房的窗子！ 说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。 窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。 不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也蛮有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味。披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压垂到地角上了。望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。 至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世