三维设计2016届高中语文 专题二 第6课 流浪人，你若到斯巴……应用体验之旅配套训练 苏教版必修2.docVIP

【三维设计】2014届高中语文 专题二 第6课 流浪人，你若到斯巴……应用体验之旅配套训练 苏教版必修2 (时间：40分钟　分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)凝眸(móu)　　　　　　　斑斓(lán)甲胄(kuì)　 绚丽(xuàn)号召(zhào)颠簸(bō)诅咒(zhòu) 痕迹(jì)褪色(tuì) 吞噬(shì)模样(mú) 惬意(qiè)粗犷(kuànɡ) 油腻(nì)铭文(mínɡ) 玫瑰(ɡui)解析：A项，“胄”应读zhòu；Bbǒ；D项，“犷”应读uǎnɡ。答案：C下列词语中书写完全正确的一项是(　　)搪瓷　　颤悠　　冷寞　　惟妙惟肖喧闹　　渲泄　　疲惫　　步履蹒跚清析　　窗帷　　震撼　　百无聊赖襁褓　　隐秘　　倒坍　　莫名其妙解析：A项，寞—漠；B项，渲—宣；C项，析—晰。答案：D依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一(　　)(1)国企“一把手”权力过大属于体制问题，尽快明确其权力________才能限制权力滥用。(2)也许这一切都是________；我在发高烧，浑身上下到处都疼。(3)担架________着拐弯时，迎面而来的竟也是赫耳墨斯圆柱。界限　　幻觉　　颤悠界线 错觉 颤悠界限 幻觉 颤动界线 错觉 颤动解析：“界限”一般用于抽象事物。“界线”一般答案：A下列加点的成语使用有