三维设计高中历史 第二单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展课时跟踪训练 新人教版必修2.docVIP

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  • 2016-11-08 发布于江西
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三维设计高中历史 第二单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展课时跟踪训练 新人教版必修2.doc

三维设计高中历史 第二单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展课时跟踪训练 新人教版必修2

第二单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展课时跟踪训练 (时间:25分钟 满分:50分)一、选择题(每小题4分,共32分)世纪的荷兰成为“海上马车夫”,与此无关的因素是(  )自古荷兰人就外出从事B.取得国家独立并建立先进的政治制度工业资本发达,经济实力雄厚建立先进的商业经营方式和体制解析:A、B、D三项都是荷兰确立海上殖民优势的条件。17世纪的荷兰,商业资本高度发达,但工业资本发展很不充分,而这正是它最终败给英国的主要原因。答案:C世纪时,荷兰有“海上马车夫”之称。对“海上马车夫”的确切理解是(  )荷兰的造船业最发达荷兰的经济落后,只能依靠替别国运输商品赚钱荷兰成为当D.荷兰的交通运输业发达解析:17世纪,荷兰成为世界头号贸易强国,其拥有的商船数超过欧洲其他国家的总和,因此被称为“海上马车夫”。答案:C1651年,英国议会通过了新的《航海条例》,规定进口到英国的产品只准使用英国船只或生产国的船只进行运输,从英国出口的产品只准使用英国船只运输。其意图是(  )联合法国夹击荷兰与荷兰争夺海上优势及相应的贸易垄断地位绝对禁止欧洲大陆与法国人通D.打击荷兰在英国对其他国家贸易中的中介作用解析:本题考查学生对材料的解析能力。从材料中“只准使用英国船只”等信息可知,《航海条例》的意图主要是打击荷兰的航运业,并未涉及“贸易垄断地位”,更未涉及与“法国”的关系,故排除A、B、C三项,选D

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