2014—2015教学计划.docVIP

西灌底小学 2014—2015学年度第一学期教研工作计划 本学期自2014年8月26日起，至2015年 2 月 4 日结束，共计 163 天，合 23 周。除去期中、期末考试各一周，节假日和机动时间 1周外，实授课时间为20周。 一、指导思想 本学期教育教学工作的指导思想是：以办好人民满意的教育为目的，以提高教育教学质量为宗旨，紧紧围绕局委会提出的“抓作风、抓管理、抓质量”的工作思路，以《绛县教育局关于进一步提高教育教学质量的指导意见》（2013年11号文件）为引领，一切围绕质量，一切服务于质量，一切服从于质量，优化教育教学的多元评价，坚持以巩固率、优秀率、合格率、优质生的输送率为基本评价原则，促进学生素质全面和谐地发展，为推动我校基础教育的发展夯实基础。 二、工作重点 1、深入开展有效课堂研究。课堂是实施素质教育的主阵地，是提升教育教学质量的主战场。一要指导教师高效使用新教育有效教学框架，匡正课堂无效行为；二要深入课堂，关注弱课及青年教师；三要以现有的学科教学研究工作室（数学分两个即概念课研究工作室和数学能力运用；语文工作室由识字写字转为汉语拼音教学工作室和阅读工作室，主题阅读；英语工作室）为平台，打造优秀教师；四要继续狠抓校本教研，（结合本校实际，做到一周一研，引导教师开展多种形式的活动）、重视网络教研，（充分利用现代信息技术）促进教师专业成长。四要借助开学初的“人人登台展风采”活动，有计划、有目的的开展有效课堂研究活动。 2、内涵推动书香校园建设。根据新课标“倡导学生多读书读好书，读整本的书”和“小学课外阅读总量应在145万字以上”的要求，充分运用现有童书资源，以自读、共读、假期读（“晨诵、午读、暮省”）为主要形式，有计划有步骤通过多途径多种方式做好学生课外阅读工作，为学生的发展提供丰富的智力背景。（1）对教师尤其是新上任的教师适时进行项目培训，正确认识晨诵、午读、暮省的意义与方式方法。 （2）以国家颁布的《小学语文课程标准》为指导，结合实际，将新修订晨诵、午读纳入教学常规。 3、立足底线打造榜样完美教室。我校五年级开设完美教室，以完美教室六要素为主，这是底线要求；同年级配班老师要尽力配合，齐心协力，有责任。 4、关注艺体教育，大力推进学生素质教育。充分认识到音体美教学在中小学教育中的重要性和必要性，树立全面发展的思想，从思想上高度重视小学音体美教学，恢复音体美在小学教育中的应有位置，并且通过音体美教学，发现学生在音体美方面的强势智能，加以引导和重点培养。 （1）认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。 2）抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充发挥学生的积极性和主动性 我校缺乏艺术教师，以兼职和流动的形式保障音体美课程的顺利开设。运用好多媒体、班班通等。 5、坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育。 （1）坚持课堂教学为德育教育的主阵地。坚持以思品课为德育主要课程，充分发挥各学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行社会主义核心价值观教育。通过德育测评卷的理论测试，来帮助学生辨别是非，崇真求善，学以致用。 （2）加强校园文化的建设。各校要立足实际，面向未来，把社会主义核心价值观“一以贯之”到学校的环境文化、制度文化、精神文化、物质文化、班级文化、教师文化、节日文化上，用“活”出来的校园文化来塑造师生美好的心灵。 6、抓实常规教学，深化教学管理。 教育教学改革对教学常规的要求更规范、更精细、更具有特色，必须深刻认识教学常规在教学管理中的地位和作用。常规教学管理工作要常抓不懈，继续搞好常规管理工作的督导、检查、评比、总结。不摆花架，不走过场，是其真正服务教学、提升教学。结合上学年下发的《绛县中小学教学常规基本要求》，细化教学“五个”基本环节的基本要求。 （1）严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时。不任意增减和调换科目及课时。 （2）按教学进度，认真备课上课，提倡教师候课，准时下课，每天按时批阅学生的作业，课堂作业不过夜，作文不过周；不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时到校，按时放学。 （3）坚持听评课制度。教师每学期听课和被听课不少于32节，听课后必须评课，少些评判，多写改进。 （4）开展有效辅导，采取“抓两头、促中间”的辅导策略，落实“培优”“补差”。 （5）要做好学生的堂清、日清、周清、月结。 7、抓实写字教学，规范汉字书写。 写好汉字就是继承与弘扬中华民族优秀文化。依据教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》 （1）加强教师粉笔字、钢笔字、毛笔字的培训与练习。并对每位教师的培训情况进行笔试与等级评价，合格一批，验收一批，将评价结果纳入教师有关评优评模中。要求各科教师