大学生村官服务农村成人教育的必要性及策略.docxVIP

大学生村官服务农村成人教育的必要性及策略 赵 丹 (四川师范大学成人教育研究所，四川 成都 610068) 摘要： 建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,新农村建设的全面推进和农村社会的科学发展迫切需要大批高素质的农民, 而农民素质的全面提升需要农村成人教育事业的快速发展; 大学生村官是连接农村与现代科技的纽带，充分发挥农村大学生村官的特殊优势, 使他们积极投身农村成人教育事业中, 具有重要的意义。 关键词：大学生村官 成人教育 大学生村官是指到农村（含社区）担任村党支部书记、村委会主任助理或其他村“两委”职务的具有大专以上学历的应届或往届大学毕业生。工作多为社区（村）事务。 进入新世纪以来，党中央、国务院提出了建设社会主义新农村的伟大战略。与此相应，中央及各地积极鼓励、号召大学毕业生进入农村基层就业，为新农村建设贡献才智。“大学生村官”计划应运而生并在全国迅速推进。“2009 年各地新选聘‘大学生村官’71083 人，除去届满离岗部分，全国现任‘大学生村官’总数达18 万人。……截至2009 年底，‘大学生村官’工作在全国除港澳台外的31个省（市、区）全部开展，全国1/4 的村庄实现了1 村1 名大学生的计划。” 2010年4月29日， HYPERLINK /view/510511.htm \t _blank 中央组织部下发通知，5年内选聘10万大学生村官增长为5年内选聘20万大学生村官，2010年全国选聘3.6万名大学生村官。 大学生“村官”到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业做出贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。 新农村建设的全面推进和农村社会的科学发展迫切需要大批高素质的农民, 而农民素质的全面提升需要农村成人教育事业的快速发展; 大学生村官是连接农村与现代科技的纽带，充分发挥农村大学生村官的特殊优势, 使他们积极投身农村成人教育事业中, 具有重要的意义。 一、大学生村官服务农村成人教育的必要性 （一）农村迫切需要成人教育 第一, 建设社会主义新农村需要高素质的农民。党的十六届五中全会提出: 建设??会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。在党的十七大报告中, 胡锦涛总书记再次提出: 统筹城乡发展, 推进社会主义新农村建设。农民是建设社会主义新农村的主体, 农民整体素质如何, 将直接影响新农村建设的速度和质量。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民是新农村建设成功的关键。作为以广大农民群众为主要教育对象的农村成人教育理应成为实现这一目标的最主要载体。 第二,实现农村剩余劳动力转移的有效途径。农村要实现现代化, 必然会产生很多农村剩余劳动力, 他们需要从农业转移到第二产业和第三产业中去,农村成人教育是确保农村劳动力转移的有效举措。随着产业结构不断调整, 城市的用工结构也在发生变化,人力市场更青睐高素质的劳动者, 而那些单纯的体力劳动者则逐渐被边缘化。所以, 农民群体无论是务农还是进城务工都迫切需要参加技能培训, 需要接受成人教育。 第三，作为特定历史发展的产物，文化是维系民族生存和发展的精神纽带。传承和发展我国农村的优秀文化，有助于农村新风貌的形成，有助于农民精神层面的提高。农村成人教育在传播科学知识的同时，也在传承和创新着农村的文化，以培养新时代下有思想、有理想的新型农民。 （二）农村成人教育迫切需要大学生村官的加盟 首先，大学生村官能够充实农村成人教育师资队伍。师资队伍薄弱是我国农村成人教育事业发展低落的主要原因之一。当前农村成人教育师资队伍存在着数量严重不足、整体理论水平不高、整体素质偏低等问题。倘若大学生村官能够进入农村成人教育师资队伍, 不仅可以直接解决教师数量不足的问题, 还将促进整个师资队伍素质水平的提升及师资队伍年龄结构的合理化, 为农村成人教育教师队伍注入新鲜血液。 第二，大学生村官能够拓宽农村成人教育课程内容。随着农业结构调整和农村现代化, 农民对实用技术的多元化需求越来越迫切。但是因为农村成人教育师资队伍薄弱, 所开课程少且知识比较陈旧, 远远不能满足农民群众的教育需求。大学生村官一般掌握着最新且较全面的专业知识和一定的专业技能。他们加入农村成人教育教师队伍, 必将有助于改善课程内容单一陈旧的状况, 使其更加丰富实用。 第三，大学生村官能够改进农村成人教育教学方法。一方面, 对于一直处在学习者位置的大学生来说, 比较清楚怎样的教学方法有助于学习者的学习。他们会以自己作为学生与教师在教学关系中的体会, 反思怎样建构教育主客体之间的关系才能取得更好的教学效果。比如不宜满堂灌, 与学习者建立平等的相互尊重的关系, 注重引导, 与实际相结合的讲授法等。另一方面, 对于接受过高等教育的大学生来说,