继电保护_课程设计计划[7.4最新稿].docVIP

自动化与电气工程学院 电气工程2010级 《继电保护原理课程设计》计划及实施方案 一、课程设计目的 本课程设计是学生在学完课程之后进行的一个综合性的教学环节。通过本课程设计一方面使学生获得综合运用学过的知识进行的基本能力，另一方面能巩固与扩大学生的知识，为毕业设计做准备，为后续课程的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。通过本课程设计，学生能运用基础课程中的基本理论和实践知识正确地解决等问题。通过训练，提高能力，学会使用相关的手册及图册资料： 2、掌握保护、控制、测量、信号回路阅读和设计基本方法； 3、学习相关保护设备的选择和一般的维护。 二、课程设计安排 3．课程设计进度安排及要求 继电保护课程设计起止时间根据教学计划为本学期第20-21周，即7月8日至7月19日2周时间。学生课程设计活动安排如下表所示。 实习日期 地点 内容 7月 校内 全体学生 月日 校内 各组月各组 7月日 检查前一天设计完成情况，分别答疑和导师质疑。 各组 7月日各组 7月日各组 7月日 各指导教师评阅报告，根据成绩评定标准进行成绩评定，并报成绩给班级负责教师，及将设计报告交负责教师（除最后一名外）。 各组 7月日月日月日课程设计的成绩评定 100分，成绩按百分制直接打到报告册上。 2）课程设计不及格几种情况说明 有下列情况之一者课程设计不及格： (1) 不能按时提交设计； (2) 设计报告有严重雷同者； (3) 图纸有严重雷同者； (4) 对老师的提问完全不能正确回答者； (5) 答辩不及格者或不按指定时间参加答辩者。 3）不同成绩比例要求 原则上成绩优秀率（90分及以上）为≤15%，优良率（80分及以上）为≤40%，组内若突破此限制报主管院长审批。 2．答辩 1）小组答辩：7月25日16：00，各指导老师召集组内同学开展组内答辩，其中报告占5分、答辩占5分，当场给出答辩成绩。 2）集体答辩 (1) 基本要求 每组的指导老师提交成绩汇总表应注明排在最后一名的原因，指定成绩排在本组内最后一名同学参加答辩。指导教师提交的成绩有一人或多于一人不及格者该学生成绩定为不及格本组不再派学生参加集体答辩，若要参加集体答辩也可派一名同学参加。答辩委员会根据答辩情况进行排序，并简要注明答辩存在问题情况。若参加答辩的同学成绩评定与原成绩有较大出入时，该组同学的成绩按答辩同学的情况相应降级或升级。 答辩内容为自己所做课程设计。每位同学陈述5分钟，回答问题不超过5分钟，每位答辩委员根据学生陈述和回答问题情况参照评分标准（参见附件五）进行评分并计入答辩记录表（参见附件四），答辩秘书对学生答辩情况进行记录，最后，由答辩秘书对各位答辩委员的答辩记录表进行统计汇总，并将结果填入答辩结果汇总表（参见附件六），当场向学生公布答辩结果。 集体答辩结束，课程负责人将答辩结果汇总表上报学院。 (2) 时间及地点 7月27日下午15：00进行集中答辩，地点在电气系305室。 7月26日下午17:00之前通知督导答辩时间和地点；并通知各班班长（或团支书）作为同学代表列席，施行监督。 。 五、成绩提交及课程设计文档汇总 课程设计结束后，各指导教师根据学院审核的集中答辩同学的成绩，撰写答辩同学评语（参见附件二），并将成绩分别提交给各班课程设计负责教师处，将参加集体答辩同学名单交至答辩委员会秘书处。具体时间如下： 7月26日下午，各指导教师评阅报告，根据成绩评定标准进行成绩评定，并报成绩给班级负责教师，及将设计报告交负责教师（除最后一名外）并签字。 7月28日，各指导教师根据学院审核的成绩，写完参加集中答辩同学的评语并交给班级负责人。各班级负责人于18:00之前根据各指导教师所提交的百分数提交成绩。 7月日 1．如下图所示网络，系统参数为： kV，、, km、km，km，km，km，线路阻抗0.4Ω/km，、,、、，， 试对线路进行三段电流保护的设计。（说明：可让不同的学生做1、2、3、4、5、8、9处一至二处保护设计。 2．系统接线图如下图，发电机以发电机-变压器组方式接入系统，开机方式为两侧各开1台机，变压器T6 1台运行。参数为： kV，、、、，、，LA-B=60km，LB-C=40km，线路阻抗Z1=Z2=0.4Ω/km，Z0=1.2Ω/km，、， 试对1、2、3、4进行零序保护的设计。（说明：可让不同的学生做1、2、3、4、处一至二处保护设计。 3．如下图所示系统中，发电机以发电机-变压器组方式接入系统，最大开机方式为4台机全开，最小开机方式为两侧各开1台机，变压器T5和T6可能2台也可能1台运行。参数为： kV，、、， ，、，LA-B=60 km，LB-C=40km，线路阻抗Z1=Z2=0.4Ω/km，Z0=1.2Ω/km，线路阻抗角均为7