声音是怎样产生的ppt课件.pptVIP

声音的产生 四年级上册三单元第一课 执教者：景阳乡兰滩小学 赖小定 同学们，请你们听听，这是什么声音？ A B C D E F G 一、学会倾听，初步感知 做 法 方 式 放在桌上使劲擦 摩 擦 用手拍打保鲜袋 拍 打 用手搓揉保鲜袋 搓 揉 用手甩动保鲜袋 甩 动 用嘴吹保鲜袋 吹 …… …… 试一试：想办法用食品保鲜袋发出声音，并把发出声音的做法和方式记录下来 二、学会动手，自主探究 如果不借助其他任何物体，只利用自己的身体，你能发出多少种声音来？ 1、击掌 2、拍腿 3、打嗝 4、唱歌 5、打响指 大胆的猜测一下。究竟声音是怎么产生的？ 二、学会动手，自主探究 科学要用事实说话，我们用下列实验器材来猜测！ 三、学会合作，深入探究 实验相关注意 （1）制造声音时不宜用力过猛损坏器材，并且要控制好声音大小； （2）注意观察每种物体发声时的现象，比一比谁的发现最多。 （3）做完一个再做下一个，记录员及时填写观察记录单。 （4）实验结束，把实验材料整理好，放回原处。 三、学会合作，深入探究 《声音的产生》实验记录单 第 组 1、我们的猜测：声音是由物体 产生的。 2.我们的验证过程： 实验方法 发声时的现象 未发声时的现象 敲音叉 敲小鼓 弹直尺 3.我们的结论：