山东省东营市某重点高中2015-2016学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 第1课时 工业革命时代的浪漫情怀同步课时检测 人民版必修3.docVIP

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  • 2016-11-09 发布于江西
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山东省东营市某重点高中2015-2016学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 第1课时 工业革命时代的浪漫情怀同步课时检测 人民版必修3.doc

山东省东营市某重点高中2015-2016学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 第1课时 工业革命时代的浪漫情怀同步课时检测 人民版必修3

专题八 19世纪以来的文学艺术 训练1 工业革命时代的浪漫情怀 一、选择题 1.恩格斯说:“和启蒙学者的华美诺言比起来,由‘理性的胜利’建立起来的社会制度是一幅令人失望的讽刺画。”这段材料主要反映了(  ) A.浪漫主义文学盛行的时代背景 B.绘画艺术的局限性 C.古典主义文学产生的时代背景 D.启蒙学者的文学作品要比其他时代的作品优秀 2.下面两图反映的是19世纪早期法国浪漫主义在文学艺术领域的突出成就,其产生的时代背景是(  )    《巴黎圣母院》  《自由引导人民》 A.人文主义对文学艺术的深远影响 B.人们对“理性”王国的愤懑与失望 C.经济危机导致资本主义矛盾激化 D.科技发展给人心带来的浮躁与迷惘 3.18世纪后期到19世纪中叶,浪漫主义文学在各国发展水平各异,以英法两国成就最高。这主要是因为(  ) A.英法资本主义较发达,资产阶级革命较早 B.两国人才辈出,文化底蕴浓厚 C.拜伦、雪莱为欧洲文坛树立了一面旗帜 D.其他国家以批判现实主义文学为主流 4.鲁迅在回忆20世纪初期的情形时说:“有人说拜伦的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为其作品(  ) A.与文学革命运动的方向一致 B.继承了欧洲古典文学的传统 C.具有批判现实主义的精神特质 D.充满追求自由和解放的浪漫主义精神

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