山东省郯城县郯城街道初级中学八年级信息技术 第一单元 第5课《循环结构》教案.docVIP

第一单元第5课《循环结构》教案 教材版本 课题 《循环结构》 课型 新授课 授课班级 八年级（1）班 课 时 1 学校 授课教师 教 材 分 析 本节课教学内容是由《青岛出版社》出版的初中信息技术八年级下册，第1单元第5课内容。这部分内容主要讲了利用E语言实现九九乘法表的计算与输出的问题。本节课内容理论知识比较强，对实践操作要求也比较高，所以特别需要教师适当的精讲，给学生充足的时间进行练习。 学 生 分 析 学生是八年级学生，对多媒体环境下的课堂非常熟悉；已经学习了算法的概念、顺序结构、条件结构及简单的赋值问题等E语言的基础知识。学生形象思维、感性认识较强，理性思维、抽象认识能力还很薄弱，因此教学中宜选择学生熟悉的，易懂的实例引入。 教 学 目 标 知识目标：了解循环结构在算法中的应用。 技能目标：①学会在程序设计中利用循环结构有效地解决问题；②理解算法优化的基础知识。 情感目标：对待同一个问题，运用不同的知识和方法解决问题，往往能达到事半功倍的效果。培养学生运用不同方法解决问题的习惯。 重点 难点 重点：理解循环结构的概念，（循环结构定义：在算法中，从某处开始，按照一定条件，反复执行某一处理步骤的过程。） 难点：概念的深入理解及对引例的分析，并写出程序语言。 教 法 分 析 1、导入新课，提出本节的教学目标和任务。体现信息技术教学的任务驱动法。 2、小组探