山东省淄博高中2012-2015学年高二语文 最具人格魅力的大师苏轼主题单元设计.docVIP

山东省淄博高中2012-2013学年高二语文 最具人格魅力的大师苏轼主题单元设计 主题单元标题 最具人格魅力的大师内打 √ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二年级 所需时间 课内6课时+课外3课时 主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 苏轼，一个旷世奇才，士大夫心仪神往的人格典范，民间妇孺喜闻乐道的豪士雅客，有一派刚直不屈的执著风节、一颗善于解脱的智慧心灵和一副眼见天下无一个不是好人的善良心肠。苏轼的魅力是一个谜，是因为他的身上包含了最大限度的人性的丰富性和发展的可能性，所以能通过他这个载体可以窥视出中国浩瀚悠久的文化景象：因为他处在中国古代文明的中间位置——宋代；又因为他身上融会了儒道佛这中华民族文化长河的三大主流思想。通过对积累诗词知识，感悟苏轼精神，提高学生对古代文化的认识。苏轼的诗歌美学思想苏轼的儒佛道思想余秋雨和周国平对苏轼的评论文章培养学生对自我生命价值的思考，提高生存智慧。(描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能：1.积累诗词