（广东）2016届高考历史一轮 阶段验收评估（十） 各国经济体制的创新和调整（含解析） 岳麓版.docVIP

阶段验收评估(十)　各国经济体制的创新和调整 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2013·汕尾摸底)列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理秩序＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育……＝社会主义。这表明(　　) A．列宁改变了马克思关于社会主义建设的传统理论 B．列宁主张利用资本主义改造社会主义 C．列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义 D．列宁已经认识到计划和市场的本质 2．瞿秋白在《俄乡纪程》中写道：“老工程师在铁道局办事，屡次怠工，唾骂布尔什维克……乡下人的鸡鸭鱼肉一概都行集权制，怎么办得了，又不准做生意。”由材料可知当时人们不满(　　) A．战时共产主义政策　　　　　　B．新经济政策 C．斯大林体制 D．罗斯福新政 3．二十世纪三十年代，苏联农场比美国农场多出50%的土地和10倍的人力，但其生产量仅相当于美国农场的四分之三；私人土地虽然只占总耕地面积的3%～5%，却生产了苏联农产品的25%～30%。造成这一现象的最主要因素是(　　) A．苏联政府对发展工业更感兴趣 B．激进的集体化政策压制了农民生产积极性 C．苏联农业机械化水平还很落后 D．国内的政治斗争破坏了农业生产环境 4．(2012·临沂模拟)1933年，苏联杂志《为了工业化》写道：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三、四年内已经产生了巨大的效果。”其中“布尔什维克的智慧”指的是(　　) A．新经济政策　　　　　　　B．计划经济体制 C．国家资本主义 D．民主集中制 5．(2013·九江一中月考)下图的材料选自民国二十二年第二期《申报月刊》。这阐述的“统制经济”思想在当时的中国影响较大，其客观反映出(　　) A．1929～1933 年世界经济危机波及中国 B．国内通货急剧膨胀，原料昂贵而产品滞销 C．国民政府“国民经济建设运动”展开 D．主要国家普遍奉行国家干预的经济政策 6．(2012·南阳模拟)美国国内经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重，其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率，从1920年到1929年，工人每小时的工资只上升了2%，而其生产率却猛增了55%。该材料显示，造成1929年经济大危机的一个重要原因是(　　) A．资本主义社会的基本矛盾 B．生产相对过剩严重 C．美国经济的虚假繁荣 D．自由放任的经济政策 7．1937 年5 月24 日，罗斯福在向国会提交关于最低工资、最高工时立法的咨文中说：“我们知道，当我们工人的一大部分还没有就业的时候，超时工作和低水平的工资是不能提高国民收入的。”下列措施中最能体现罗斯福上述思想的是(　　) A．加强社会保障措施，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障 B．通过《全国工业复兴法》，加强对工业的计划指导 C．推行“以工代赈”，建立专门政府机构，兴办公共工程 D．调整农业政策，为减耕减产的农民提供补贴 8．针对20世纪30年代的某一重大事件，有学者作出评论：“无论‘新政’被看做拯救者还是破坏者，它都必须被看做那个时代绝对的创新。”下列表述最能支持这一观点的是(　　) A．对资本主义制度作了全面修正 B．有利于国民经济的协调发展 C．彻底放弃自由主义的经济政策 D．适当减少国家对经济的干预 9．苏联新经济政策、美国罗斯福新政、中国的改革开放都是具有“里程碑”意义的改革，它们都(　　) A．充分发挥了计划经济特有的优势 B．完全忽视了市场经济的调节作用 C．以调动劳动者生产积极性为出发点 D．运用政权对国家经济进行宏观调控 10．(2013·章丘质检)罗荣渠在《现代化新论》中写道：“这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对‘古典’发展模式的修正。”“对古典发展模式的修正”是指(　　) A．重商主义政策 B．自由放任政策 C．国家干预政策 D．计划经济政策 11．罗斯福在其就职演说中这样说道：“为了防止旧秩序的罪恶重演，我们需要双重的保障：要严格监督一切银行、信贷和投资，以便制止利用他人金钱进行投机的勾当；必须为充足而可靠的通货做好准备。”在之后的新政中罗斯福采取的主要措施是(　　) A．成立复兴金融公司 B．实行通货紧缩 C．建立联邦储备银行 D．建立社会保障体系 12．(2013·保定摸底)20世纪四五十年代，欧美国家经济政策中最显著的相似之处是(　　) A．国家对经济的宏观调控加强 B．国家发展重点从国内转向国外 C．重视高科技在经济领域的应用 D．鼓励人民群众自主创业 二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分) 13．阅读材料，回答下列问题。 材料一　19世纪末欧洲福利国家建设开始起步，20世纪初美国也出现限制垄断自由发展的进步运动，但是，整个