（全程复习方略）（安徽）2015版高考化学 课时提能演练(三十六) 14.1 化学实验的常用仪器和基本操作 新人教版.docVIP

【安徽】2013版化学复习方略 课时提能演练(三十六) 14.1 化学实验的常用仪器和基本操作（人教版） （45分钟 100分） 一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分) 1.(2011·海南高考)用0.102 6 mol·L－1的盐酸滴定25.00 mL未知浓度的氢氧化钠溶液，滴定达终点时，滴定管中的液面如图所示，正确的读数为(　　)A.22.30 mL　　　　　B.22.35 mL C.23.65 mL D.23.70 mL 2.(2012·池州模拟)下列实验操作会导致实验结果偏低的是(　　) ①配制100 g 10%的CuSO4溶液，称取10 g硫酸铜晶体溶于90 g水中 ②测定碳酸钠晶体中结晶水的百分含量时，所用的晶体已经受潮 ③配制一定物质的量浓度的溶液时，药品与砝码放反了，游码读数为0.2 g，所得溶液的浓度 ④用酸式滴定管量取用98%，密度为1.84 g/cm3的浓硫酸配制200 mL 2 mol·L－1的稀硫酸时，先平视后仰视 A.只有① B.只有② C.②③④ D.①③④ 3.具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是(　　)4.(2012·宿州模拟)下列实验基本操作或对事故的处理方法不正确的是(　　) A.给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石 B.发现实验室中有大量的可燃性气体泄漏时，应立即开窗通风 C.酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3 D.不慎将少量浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗，然后涂抹10%的NaOH溶液 5.要配制物质的量浓度约为2 mol·L－1 的NaOH溶液100 mL，下面的操作正确的是(　　) A.称取7.8 g Na2O2固体，放入250 mL烧杯中，用100 mL 量筒量取100 mL蒸馏水，加入烧杯中，同时不断搅拌至固体溶解 B.称取8 g NaOH固体，放入100 mL量筒中，边搅拌边慢慢加入蒸馏水，待固体完全溶解后用蒸馏水稀释至100 mL C.称取8 g NaOH固体，放入100 mL容量瓶中，加入适量蒸馏水，振荡容量瓶使固体溶解，再加入水到刻度，盖好瓶塞，反复摇匀 D.用100 mL量筒量取40 mL 5 mol·L－1NaOH溶液，倒入250 mL烧杯中，再用另一量筒量取60 mL蒸馏水，不断搅拌下，慢慢倒入烧杯中 6.(2012·蚌埠模拟)下列装置能达到实验目的的是(　　)7.(易错题)下列试剂的保存或使用正确的是(　　) A.金属锂保存在煤油中，使用前要用滤纸吸干煤油 B.过氧化钠比氧化钠稳定，因此过氧化钠可露置在空气中 C.称量NaOH固体时，应先在天平两个托盘上各放一张等质量的纸，左边纸上放NaOH，右边纸上放砝码 D.做焰色反应实验时，透过蓝色钴玻璃，观察到火焰颜色为紫色，证明被检验物中一定有钾元素 8.(2012·昆明模拟)下列有关实验的内容正确的是(　　)A.可用碱式滴定管量取12.85 mL的KMnO4溶液 B.实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置 C.取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶 D.配制500 mL 0.4 mol/L NaCl溶液，必要的仪器如图乙所示 9.(2012·黄山模拟)下列实验操作中，仪器需插入液面以下的有(　　) ①制备Fe(OH)2，用胶头滴管将NaOH溶液滴入FeSO4溶液中； ②制备氢气，简易装置中长颈漏斗的下端管口； ③分馏石油时，测量温度所用的温度计； ④将氯气溶于水时输送氯气的导气管； ⑤用水吸收氨气时的导气管； ⑥用胶头滴管向试管中的BaCl2溶液中滴加稀硫酸 A.①②④　　　　　　B.①③⑤ C.③⑤⑥ D.②③④ 10.(2012·合肥模拟)注射器在中学化学实验中也能发挥小巧、密闭的优势，按照如图所示装置(必要时可加热试管)，不能完成的实验是(　　) A.试管中盛酸性高锰酸钾溶液，探究SO2的还原性 B.试管中盛酚酞试液，验证氨气的水溶液呈碱性 C.装置中充满NO2气体，探究压强对化学平衡的影响 D.试管中盛有稀氢氧化钠溶液，验证CO2与NaOH反应的产物 二、非选择题(本题包括3小题，共40分) 11.(12分)如图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部，A、B、C、D是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图，请指出A、B、C、D分别与a、b、c、d相匹配的组合，及其组合后装置在实验中的应用，例如：C和a组合，用于制取气体。① A与组合，用于， ② B与组合，用于， ③ B与组合，用于， ④ D与组合，用于。 12.(12分)根据如图描述，完成下列问题：(1)关闭图A装置中的止水夹a，从长颈漏斗向试管中加入一定量的水，静止后如图，判断A装置是否漏气(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，理由是。 (2)关