（新新学案系列）高中数学 3.2直线的方程学案新人教a版必修2.pdfVIP

新新学案 高中数学必修 （人教实验 版） ２ Ａ 跟踪练习 已知 的三个顶点坐标为 （ ，）， （ ， ）， 　　 ４． △ＡＢＣ Ａ ２ ４ Ｂ １ －２ 已知直线 的倾斜角为 ，直线 ，则直线 （ ，），设 边上的高为 ，求 点坐标 ２． ｌ ３０° ｌ ｌ ｌ Ｃ －２ ３ ＢＣ ＡＤ Ｄ ． １ ２⊥ １ ２ 的斜率为 ． 学 习 　　　　 探究三 两直线平行与垂直的应用 札记 　 想一想：如何判定两直线的平行与垂直？ 议一议：在判定两直线平行与垂直时，应注意什么问题？ 提升总结：若两直线的斜率都存在且不重合， （） ；（） · １ｌ ｌ ｋ ＝ｋ ２ｌ ｌ ｋ ｋ ＝－１． １ ２ １ ２ １ ２ １ ２ ∥  ⊥  否则，要考虑斜率不存在的情形，可通过图形来进行验证． 例 已知 （，）， （ ，）， （，），求 点的坐标，使 ３ Ａ ０３ Ｂ －１０ Ｃ ３０ Ｄ 　 四边形 为直角梯形（ 、 、 、 按逆时针方向排列） ＡＢＣＤ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ． 反思感悟 分析根据直角梯形的定义求解． 两条直线平行的条件是什么？使用时应注意哪些问题？ １． （）设 和 是两条不重合的直线，则 １ ｌ ｌ ｌ ｌ ． １ ２ １ ２ ∥ 　　　　 （）注意 的前提是： ２ ｌ ｌ ｋ ＝ｋ １ ２ １ ２ ∥  和 是两条不重合的直线； ①ｌ ｌ １ ２ 和 的斜率都存在