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步步高2015-2016学年高中数学 3.2.5距离(选学)同步训练 新人教b版选修2-1
3.2.5 距离(选学)
一、基础过关
1.已知△ABC的顶点A(1,-1,2),B(5,-6,2),C(1,3,-1),则AC边上的高BD的长等于( )
A.3 B.4 C.5 D.6
2.如图,在60°的二面角α—AB—β内,ACβ,BDα,AC⊥AB于A,BD⊥AB于B,且AC=AB=BD=1,则CD的长为( )
A.3 B. C.2 D.
3.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,O是底面A1B1C1D1的中心,则O到平面ABC1D1的距离是( )
A. B.
C. D.
4.在直角坐标系中,设A(-2,3),B(3,-2),沿x轴把直角坐标平面折成120°的二面角后,则A、B两点间的距离为( )
A.2 B.
C. D.3
5.如图所示,在直二面角D—AB—E中,四边形ABCD是边长为2的正方形,△AEB是等腰直角三角形,其中∠AEB=90°,则点D到平面ACE的距离为( )
A. B.
C. D.2
6.已知正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为2,点E是A1B1的中点,则点A到直线BE的距离是( )
A. B. C. D.
二、能力提升
7.已知A(2,3,1),B(4,1,2),C(6,3,7),D(-5,-4,8),则点D到平面ABC的距离为______.
8.平行六面体ABCD—A1B1C1D1中,AB=1,AD=2,AA1=3,∠BAD=90°,∠BAA1=∠DAA1=60°,则AC1的长为________.
9.棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是BC、CD的中点,则BD到平面EFD1B1的距离为________.
10.在三棱锥B—ACD中,平面ABD⊥平面ACD,若棱长AC=CD=AD=AB=1,且∠BAD=30°,求点D到平面ABC的距离.
11.正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为4,M、N、E、F分别为A1D1、A1B1、C1D1、B1C1的中点,求平面AMN与平面EFBD间的距离.
三、探究与拓展
12.如图所示,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,∠ABC=90°,BC=2,CC1=4,点E在线段BB1上,且EB1=1,D、F、G分别为CC1、C1B1、C1A1的中点.
(1)求证:B1D⊥平面ABD;
(2)求证:平面EGF∥平面ABD;
(3)求平面EGF与平面ABD的距离.
1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.B
7.
8.
9.
10.解 如图所示,以AD的中点O为原点,以OD、OC所在直线为x轴、y轴,过O作OM⊥面ACD交AB于M,以直线OM为z轴建立空间直角坐标系,则A,
B,C,D,
∴=,=,
=,
设n=(x,y,z)为平面ABC的一个法向量,
则,
∴y=-x,z=-x,可取n=(-,1,3),
代入d=,得d==,
即点D到平面ABC的距离是.
11.解 如图所示,以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,则A(4,0,0),M(2,0,4),D(0,0,0),B(4,4,0),
E(0,2,4),F(2,4,4),N(4,2,4),
从而=(2,2,0),=(2,2,0),
=(-2,0,4),=(-2,0,4),
∴=,=.
∴EF∥MN,AM∥BF.
又EF、BF为平面EFBD内两相交的直线,MN、AM为平面AMN内两相交的直线.
∴平面AMN∥平面EFBD.
设n=(x,y,z)是平面EFBD的法向量,
从而 解得
取z=1,得n=(2,-2,1),由于=(0,4,0),
所以点A到平面EFBD的距离d==.
即平面AMN与平面EFBD间的距离为.
12.(1)证明 如图所示,由条件知,BA、BC、BB1两两互相垂直,以B为坐标原点,BA、BC、BB1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系.
由条件知,B(0,0,0),D(0,2,2),
B1(0,0,4),
设BA=a,则A(a,0,0).
∴=(a,0,0),=(0,2,2),=(0,2,-2).
·=0,·=0+4-4=0.
∴B1D⊥BA,B1D⊥BD,
又∵BD∩BA=B,因此B1D⊥平面ABD.
(2)证明 由E、F、G的定义知,
E(0,0,3)、G、F(0,1,4).
∴=,=(0,1,1),
·=0+2-2=0,·=0+2-2=0.
∴B1D⊥EG,B1D⊥EF,
又EG∩EF=E,∴B1D⊥平面EFG,
结合(1)可知,平面EGF∥平面ABD.
(3)解 由(1)、(2)知,=(0,1,4),
=(0,2,-2)是平面ABD的法向量,
∴在上的射影长
===.
∴点F到平面ABD的距离为.
由(2)知,面EGF与面ABD的距离
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