（新新学案系列）高中数学 2.1空间点、直线、平面之间的位置关系学案新人教a版必修2.pdfVIP

新新学案 高中数学必修 （人教实验 版） ２ Ａ 学 习 札记 第 二 章 点、直线、平面之间的位置关系 　 ２．１ 空空间间点点、、直直线线、、平平面面之之间间的的位位置置关关系系 　　　 ２．１．１ 平 面 　 　 学习目标 是可以度量的． 问题 怎样表示平面呢？ 　 探究：从不同的角度观察，桌面、黑板面都给我们平行四 能识别平面与平面图形 １． ． 边形的形象，因此，我们通常用平行四边形表示平面． 会利用三个公理证明共点、共线、共面问题 ２． ． 当平面水平放置时，通常把平行四边形的锐角画成 １． 会进行三种语言的转化 ３． ． ，且横边长是邻边长的 倍，竖直放置的平面，竖边长是 ４５° ２ 会画相交平面 ４． ． 邻边长的 倍 ２ ． 情境创设 “通常”的意思是根据需要也可以用其他平面图形表 ２． 示：如三角形、梯形． 几个同学外出游玩，中午吃饭时发现没有桌子，食品无 １． 如果一个平面被另一个平面遮挡住，为了增强立体 ３． 法摆在一起共享，但有一同学带着一个木质画板，说有办法支起 感，将被遮住的部分用虚线画出来（或不画），但初学者要尽 来当作桌子，同学们都等待着 不一会儿，见他找来三根相同长 ． 量画 如图 ． ２１２． 度的木棍，用绳子在相同的高度扎起来，再分散开放在地上，然 后把画板放在上面，说：“好了，同学们把好吃的往上放吧 ”同学 β ． 们把各自带来的食品都放在上面，共享了一顿美餐 同学们，你 β β ．