高中生物新课标苏教版例题与探究（第一节　基因的分离定律）.docVIP

典题精讲 例1 人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮一个双眼皮，对这种现象最好的解释是（　　） A. 3∶1符合基因的分离定律 B.基因不能正常分离，产生了误差 C.这对夫妇都含有单眼皮的基因，在每胎生育中都有出现单眼皮的可能性 D.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换 思路解析：由于双眼皮对单眼皮为显性，这对双眼皮夫妇所生子女中有单眼皮个体，所以这对双眼皮夫妇都是杂合子。由基因的分离定律可知，这对夫妇每生一个子女都有出现单眼皮的可能性，并且不同胎次互不影响。 答案：C 绿色通道：对于这类题目，要善于运用“隐性突破法”，先找隐性个体，然后再设法确定显性个体的基因型。 黑色陷阱：不作认真分析，一发现“3∶1”就认为是“显性∶隐性”，则容易作出错误的判断。 变式训练 1 一匹雄性枣红马与若干匹枣红雌马交配后，共生出20匹枣红马和3匹黑马。下列叙述中最可能的是（　　） A.雄性枣红马是杂合子 B.雄性枣红马是纯合子 C.黑色是显性性状 D.枣红色是隐性性状 思路解析：“无中生有”说明“无”是显性杂合子，“有”是隐性性状。 答案：A 变式训练 2 先天性聋哑是一种隐性遗传病，一对正常夫妇所生的第一个孩子是先天性聋哑患者，他们再生一个孩子也是患者的可能性是（　　） A.1 B.1/2 C.1/3 D.1/4 思路解析：由题意知正