高中生物新课标苏教版示范教案（核酸的结构与功能、生物大分子的骨架第5课时）.docVIP

第5课时　核酸的结构与功能、生物大分子的骨架 教学过程 导入新课 利用多媒体展示某一刑事案件背景，警察从犯罪现场发现了非受害人的一根头发，运用现代生物技术手段——DNA指纹法，很快找到了犯罪嫌疑人，并破获案件。 师 人的细胞中含有DNA，而每个人的DNA都不完全相同，因此，通过分子生物学方法显示出来的人的DNA模样就会因人而异，人们就可以像指纹那样分辨人与人的不同了，这也就是DNA指纹一词的由来。 生 （1）为什么利用DNA可以提供犯罪嫌疑人的信息？ （2）DNA鉴定技术还可以在哪些方面应用？ 师生共同讨论： （1）DNA是人的遗传物质，每个人的DNA都有所不同，因此，从犯罪现场发现的头发、血液等，都能提取到DNA，从而能提供犯罪嫌疑人的信息。 （2）DNA鉴定技术还可应用在亲子鉴定、一些灾难事故中遗体的鉴定等。如在印度洋海啸中我国就派出了DNA鉴定专家组支援有关国家的灾后救援工作。 推进新课 　板　书： 四、核酸的结构与功能 师 核酸是细胞中的一类重要生物大分子，它可以分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）两类。那么核酸是由什么物质组成的呢？化学上常运用降解法研究物质的组成，人们研究发现核酸的降解产物是核苷酸，将核苷酸进一步降解可生成一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸。 生 （1）酸的基本结构单位是什么？ （2）画出组成核酸的基本结构单位的三种小分子物质连