xxx社区习实践科学发展观活动第一阶段总结.docVIP

XXX社区学习实践科学发展观活动第一阶段总结 根据街道党工委的统一安排与部署，我社区深入学习实践科学发展观活动于9月上旬开始，到目前已完成学习教育阶段的全部工作，现将工作情况总结如下： 一、工作概况 街道深入学习实践科学发展观教育活动动员大会后，我社区于9月28日，召开社区党委扩大会，传达了上级党委深入学习实践科学发展观学习实践活动大会精神；确定了围绕“抓服务、促和谐、打造文明社区”等学习实践活动的主题；对学习实践活动进行了安排部署，成立了以社区书记张福荫为组长的XXX社区学习实践科学发展观活动领导小组。 社区学习实践科学发展观活动领导小组召开会议，专门安排部署学习实践科学发展观活动，在认真摸底和充分准备的基础上，起草了《XXX社区深入学习实践科学发展观实施方案》、制作了工作流程图，制定了《学习调研阶段工作计划》。9月28日上午，我社区召开动员大会，拉开了深入学习实践科学发展观活动的帷幕。 通过调查摸底，掌握领导班子、领导干部和全体党员的工作情况和思想状况，了解群众对学习实践活动的意见和建议，确定以“践行科学发展观、构建文明新社区”为主题，以“抓基础设施建设、促文明社区发展”为载体。明确学习实践活动要解决的问题和达到的目标要求，进行思想发动。 进入学习教育阶段后，严格按照街道党工委学习实践活动领导小组的要求，按照学习计划，认真组织好学习教育活动。一是领导带头学，组织中心组学习活动3次，原原本本地学习两个《读本》，和有关的政策理论文章。二是全员集体学习，组织社区全体党员、入党积极分子和辖区党员集体学习3次，学习了两个《读本》、三是制作了宣传栏，上广大党员了解为什么要开展科学发展观学习活动。 通过学习教育党员干部的思想高度统一到中央、省、市委的战略部署上，充分认识了开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和必要性，普遍受到一次全面系统的科学发展观教育，深刻理解了科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，增强了贯彻落实科学发展观的责任感和自觉性，进一步理清和明确了工作思路，增强了推动社区工作科学管理的信心和决心。 二、主要特点 （一）行动迅速，部署周密，规定动作标准高。街道动员大会后，我社区于第二天立即召开了党委会，认真学习传达了街道动员大会精神，对我社区的学习实践活动进行了安排部署。领导小组专门召开会议，结合我社区工作实际，制定了科学的《实施方案》和详细的《工作流程》，并对第一阶段工作制定了操作性强的《工作计划》，在充分准备、周密部署的基础上，于9月28日召开了XXX社区学习实践活动动员大会。 学习教育活动，严格按照要求进行，全社区78名党员因年纪大、生病除外全部参加了学习教育活动，7名入党积极分子也积极参加了学习。原原本本地学习原著、原文，组织好每一场次的集体学习教育活动，学习教育阶段采用集体学习和个人学习。认真检查学习质量和效果，检查学习笔记和学习心得情况，并及时将检查情况进行讨论，在学习阶段社区两委每人提交学习心得2篇以上。整个学习阶段，严格按照街道党工委领导小组的要求严格组织实施，不走过场、不流于形式，做到了扎实有效不走样。 （二）广泛发动、大力宣传、学习教育氛围浓。学习教育活动开始后我社区加大宣传发动力度，充分利用黑板报、宣传栏、召开动员会等形式，大张旗鼓地进行深入学习实践科学发展观活动的宣传发动。制作学习教育宣传板面，加大宣传力度。 通过广泛深入的宣传，学习教育活动营造了良好的学习教育氛围，增强了学习效果。 （三）结合实际，勇于创新，自选动作形式多。首先，结合社区工作特点，组织学习教育。为确保学习教育工作与社区工作两不误、双促进，在保证全社区集体学习时间效果的基础上，要求以党支部为单位，自行组织学习讨论。 其次，学习调研活动，紧密结合工作实际。根据社区工作实际情况，发放调研记录表、召开座谈会开展了学习调研活动。 第三，学习教育坚持理论联系实际。在学习教育活动中，不仅原原本本学理论，而且紧密结合社区工作实际，将理论学习通过工作实际来消化理解，通过实际工作来吸收巩固。从而推进社区工作科学管理，提高社区服务能力。在学习教育之初，我们就设计了学习调研课题，让党员干部带着问题学，提高学习的针对性和目的性。在学习过程中，4月上旬，我们还安排了二次请有关专家、学者为党员干部进行专题辅导讲座，开展学习实践科学发展观大讨论活动。 第四，组织学习交流。支部组织学习科学发展观领导小组和部分党员代表前往东山县学习先进单位经验，并参观全国重要思想教育基地——《谷文昌纪念馆》。 三、下一步的打算 一是巩固扩大学习教育成果，做到学习调研相结合。将学习教育工作贯穿学习实际活动的始终，长抓不懈，边学习、边调研、边实践。 二是广泛征集各方面意见